氓授课学案-教学课件.pptxVIP

《诗经》二首卫风·氓 1.文化常识（1）《诗经》是我国古代最早的诗歌总集。（2）记录从西周初年到春秋中叶500年的社会生活，原本只称《诗》，共305篇，所以又称“诗三百”。 相传《诗经》为孔子所编定而成。（3）《诗经》的内容可分为“风”“雅”“颂”三大类： “风”指“国风”，是民间歌谣。共15国风，160篇。 “雅”分为“大雅”“小雅”，是宫廷乐歌。共105篇。“颂”分为“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。共40篇。（4）《诗经》的表现手法主要为 “赋”“比”“兴”：赋者，敷陈其事而直言之者也。直陈其事，铺陈，排比。比者，以彼物比此物也。打比方，作比喻。 兴者，先言他物以引起所咏之辞也。托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。中国现实主义文学的源头是《诗经》。中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。《诗经》地位《诗经》“六义”风 雅 颂赋 比 兴2.成语积累（1）夙兴夜寐 夙：早；寐：睡.早起晚睡.形容勤劳. （2）信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子.誓言说得真实可信. (3)二三其德 (èr sān qí dé) 二三：不专一。形容三心二意。 （4）载笑载言 (zài xiào zài yán) 解释：边笑边说话。 （5）杨柳依依:杨柳:古诗文中杨柳通用,泛指柳树.依依:轻柔的样子.古人送行,折柳相赠,表示依依惜别.比喻依依不舍的惜别之情.结构图：情节感情基调第一章：男子求婚，女子许婚(赋)第二章：男女恋人相思、结婚(赋) 第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴)第四章：控告男子移情别恋(比、兴) 第五章：补叙多年的苦楚和处境(赋)第六章：今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴) 热情幸福恋爱沉痛怨恨婚变清醒刚强决绝研读课文（第一章）氓之蚩蚩，抱布贸丝。[氓：民，男子。蚩蚩：chī忠厚老实的样子。贸，换。]匪来贸丝，来即我谋。[匪：通“非” ，即：就。谋：商量。] 送子涉淇，至于顿丘。[顿丘：地名。涉，渡诃。] 匪我愆期，子无良媒。[匪，非。子，你。愆（音qiān）：过，错误。] 将子无怒，秋以为期。[将qiāng：愿，请。] 第二章乘彼垝垣，以望复关。[乘，登上。垝垣：破颓的墙。复关：诗中男子的住地。 ]不见复关，泣涕涟涟。、[复关：借代复关地方的那个男子] 既见复关，载笑载言。[载：动词词头，无义。] 尔卜尔筮，体无咎言。[体：卜筮的卦象。 咎：灾祸] 以尔车来，以我贿迁。[贿：财物，这里指嫁妆] 我让你打发车儿来，把我的嫁妆一起带。1-2章，追叙恋爱生活。姑娘既痴情，又温柔，充满幸福的憧憬。恋爱（1~2）第一部分主要运用了什么艺术手法？（1）主要运用“赋”，追忆当年恋爱、结婚的经过。 （2）通过对男子“抱、贸”“蚩蚩”等动作、神态的描写，表现出氓的老实憨厚而又有点狡猾的特点；（3）对女子劝慰男子的语言、“乘”“望”等动作、“泣涕”“载笑载言” 等神态的描写，完成对性格单纯、沉湎于爱情的痴情女子的塑造。第 二 课 时（3-6）第三章桑之未落，其叶沃若。[沃若：新鲜润泽的样子] 于（xū）嗟鸠兮，无食桑葚！\[于：通“吁”。叹息声] 于嗟女兮，无与士耽！[耽，沉迷。] 士之耽兮，犹可说也。[说，通“脱,解脱。] 女之耽兮，不可说也。 总说自己的生活教训。“桑之未落，其叶沃若”使用了“兴”的手法 。第四章桑之落矣，其黄而陨。[陨：坠落。 ] 自我徂（cú）尔,三岁食贫。[徂尔：往你家，嫁与你。徂，往 ]淇水汤汤（shāng），渐（jiān）车帷裳。[渐：浸湿]女也不爽，士贰其行。[爽：差错。贰：有二心]士也罔极，二三其德。[罔，无。极，准则。 ] 概说自己的不平遭遇。“桑之落矣，其黄而陨”使用了“兴”的手法。第五章三岁为妇，靡室劳矣；[靡：没有。室劳，劳苦的家务活] 夙（sù）兴夜寐，靡有朝矣。[夙兴：早起] 言既遂矣，至于暴矣。[言，句首助词。遂，满足心意] 兄弟不知，咥（xì）其笑矣。[咥：讥笑。] 静言思之，躬自悼矣。[言：音节助词。躬，自己。] 本章细诉自己的不幸遭遇和内心痛苦。3---5章追叙婚后的不幸生活。其中的3、4两章采用了“兴”的手法，与后文诗意相连，含有隐喻。思考： 一、女主人公从这场失败的爱情中总结了什么经验呢？文章是怎么体现的？ 奉劝女子不要沉迷在爱情之中不能自拔，因为男子是会很快从恋爱中解脱出来，移情别恋，而女子沉迷爱情之中，年老色衰之后，难免被抛弃。 运用了兴的手法，以鸠食桑葚，引出下文的女耽于情，不可解脱。第六章及尔偕老，老使我怨。 及：同，和。介词。 老：到老。 老：白头到老的心愿。淇则有岸，隰则有泮。[隰：低湿的地方。泮：通“畔” ，岸，水边。 ] 总角之宴，言笑晏晏。[总角：古时儿童两边梳辫，如双角。指童年。宴，欢聚。晏晏，欢乐