高中《体育与 及健康》健美操说课教案.ppt

说课提纲 四川省新津中学：余远江 推荐指导：新津中学体育组 一、指导思想 五、 教法、学法分析 六、 教学流程 七、 预计负荷 八、 安全预案 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标分析 说课流程： 一、指导思想： 本课以《新课标》为指导，深入贯彻“健康第一、快乐教学” 的健康意识，在符合高一学生身心特征的基础上，鼓励发展探索精神，充分展示其运动天赋，使他们能享受到健美操运动带来的快乐。根据学校的实际场地、器材、学生的基本情况，合理的设计教学方法，练习手段，让学生在体育课上，边学边练边开心，真正达到身心健康。 二、教材分析： 这次课是该单元第三次课，主内容是复习小组合的1~3节，学习小组合4~6节。 重点：学生对动作节奏的把握和动作之间的衔接。 难点：手上动作与脚下步伐的配合以及对音乐节奏的配合。 五、教法、学法分析 ．教法： 1、老师先演示完整动作，使学生对动作有初步的印象，再老师领做，学生跟做。 2、采用背面、镜面讲解示范相结合，分解与完整教学法相结合。 ．学法： 小组合作学习法，全班分成六个小组，推荐小组长负责，组织 合作学习。 六、教学流程 课堂常规（约2分钟） 1、体育委员整队集合清点人数，报告老师。 2、师生敬礼，老师宣布上课内容，强调安全上课等注意事项。 3、检查着装，安排见习生。 二、开始部分（约8分钟） 1 对角线准备活动：音乐伴奏下，在方形的场地内，沿对角线两路纵队做行进间的慢跑、前踢腿、后踢腿等热身活动（如图）。 2 柔韧练习：四列横队左右间距2米集体练习。肩部、腰腹部、大腿等 ●○ 基本部分 （约25分钟） 1、复习小组合1~3节 在音乐伴奏下老师在中间领做。口令提示，学生4列横队左右间距2米。 目标：让学生进入学习健美操的最佳状态。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 2 学习小组合4~6节 重点：对动作节奏的把握和动作之间的衔接 难点：手上动作和脚下步伐的配合 教法：队形同上，老师先背面、镜面集体讲解示范，并领做两遍；纠正错误技术动作在集体练习一遍，将学生分成6个学习小组，小组长带领分组练习，纠错。老师采用语言提示，肢体提示等规范技术动作，并鼓励与表扬。最后在音乐伴奏下进行集体练习。