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多校区办学背景下对共青团建设的思考———以西安建筑科技大学为例-建筑论文 多校区办学背景下对共青团建设的思考———以西安建筑科技大学为例 陈章政，尹艺珂，顾欣，郝纪超 （西安建筑科技大学信息与控制工程学院，陕西西安710055） 摘要：伴随着高等教育的快速发展，多校区办学成为高校发展的新模式，给高校共青团工作带来了新的机遇，同时也存在一些问题。本文以西安建筑科技大学为例，从组织青年、引导青年、服务青年、宣传青年四个方面对团建工作管理模式和工作方式提出了新思路，对培养高素质人才具有现实而深远的重大意义。 关键词 ：多校区办学；共青团建设；存在问题；新思路 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）29-0060-03 自中国高等教育试行并轨招生以来，高等教育飞速发展，已经进入大众化、普遍化阶段。随着学生人数的扩大，为实现优势资源共享，扩充实力，许多高校扩大办学规模，多校区办学已成必然趋势。多校区办学在有效整合教育教学资源、拓展学生发展空间等方面起到了积极作用，但由于多校区具有校区多、规模大、各校区距离远等特点，使学校在共青团工作中出现了一些新问题与挑战，例如校区文化底蕴薄弱差异大、资源配置不合理、运行成本提高、发展定位不清等，这些给高校共青团工作带来了一系列新情况、新考验和新机遇。 一、多校区办学下共青团建设的问题与挑战 （一）文化底蕴薄弱。一般新校区地处郊外，周边开发刚刚起步，基础设施建设处于初级阶段、交通出行不便利、生活条件不完善，校园周边缺少现代化的文化、政治、经济等，校园内部缺乏浓厚的育人环境、人文环境和学术氛围。 （二）资源配置不完善。共青团组织要达到组织青年、引导青年、服务青年的目的，必须以丰富的活动为载体，高质量活动的开展，就必须有相应的配套设施作为保障。由于新校区配套设施缺少，吸引学生注意力的难度较大，无法更好达到活动育人的目的。 （三）运行成本提高。两校区办学，空间上的距离极大地提高了共青团工作的运行成本。地处郊区的新校区一般和地处市中心的老校区相距较远，提高了由距离产生的机会成本和物质成本。由于沟通不便、信息传达不畅产生工作街接失误，进而导致风险成本也急骤提升。 （四）发展定位不清。目前，几乎所有的大学都确定老校区为本部，是整个工作的核心和枢纽。老校区统领新校区工作，新校区往往处于被动接受的局面。但更多情况下，新老校区工作重心和活动形式是有所区别的，一贯的沿用老校区的思路、方法，容易造成新校区活动难以达到预期效果。 二、多校区办学下共青团建设的新机遇 当代大学生具有敢于创新、敢于冒险、思想不受约束、容易接纳新事物等特点，外界环境的各式各样随时会对青年形成正确和积极的人生观、价值观、世界观造成影响。地处新校区的学生由于信息相对闭塞，可用资源匮乏致使只能使高校共青团组织搭建形式多样的第二课堂来丰富团员们的阅历、提高综合素质。所以，新建校区的共青团建设更容易取得明显成绩。 此外，伴随着现代科学技术的进步与发展，互联网、手机已经影响到了学生学习生活的方方面面。尤其是地处新校区的学生，手机、互联网已经成为传播信息的主要载体，因此利用新媒体切实发挥组织青年、引导青年作用也是高校共青团线上工作的新机遇。 三、创新多校区办学条件下团建工作的具体对策 （一）增强多校区共青团凝聚力，有效组织青年 1.加强新校区团组织基层建设。共青团工作的首要任务就是思想政治教育工作，团组织基层团员是共青团工作积极有序开展的重要力量，也是高校共青团组织服务青年成长成才的重要内容。新校区共青团要着眼于重心下移，争取把团组织的工作内容和教育活动深入到全部团员，使共青团基层组织覆盖到全部学生，注重对其进行思想政治教育。 2.加强多校区团干部队伍建设。团干部是团员青年的一面旗帜，是团员青年时时参照的坐标。素质高，业务熟、队伍稳的专业化团学工作干部队伍，是做好团学工作的关键。在新校区共青团工作上，应充分发挥辅导员、班主任参与学生工作的积极性和主动性，加强对学生干部、党员的教育，发挥他们的模范带头作用。老校区应致力于创建一支思想认识深刻、服务意识强、综合素质高、具有创新精神的学生干部队伍，以保证团建工作的积极有序开展。 （二）着眼于青年成才发展，积极服务青年 1.转变工作观念，增强各校区服务意识。服务意识是人的主观思想的体现，主观思想是行动的先导，是指导工作开展的主要动力，更能激发人的主观能动性，促使个体主动思考服务的形式和内容。而在实际工作中，多校区青年大学生服务获得渠道的增多和需