九年级第二单元知识提纲.docxVIP

《九年级思品》第二单元知识提纲2.1走共同富裕道路1.如何正确理解共同富裕？①实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标；②共同富裕不是同时富裕也不是同等、同步富裕。实现共同富裕需要一个过程，是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕；③共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。2.为什么要实现共同富裕？①是贯彻落实科学发观的重要举措； ②是维护社会公平正义的需要；③是构建和谐社会的需要； ④有利于全体人民共享改革发展成果，等。3.如何促进共同富裕？（提出合理化建议）①坚持社会主义基本经济制度和分配制度； ②推动城乡区域协调发展；③大力发展社会主义市场经济； ④正确处理改革、发展、稳定的关系；⑤坚持改革开放； ⑥坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，等。4.为实现共同富裕，国家采取了哪些具体措施？①实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、促进中部崛起战略；②建立新型农村社会养老保险制度； ③取消农业税； ④免费义务教育全面实施； ⑤大力实施新型农村合作医疗制度； ⑥健全城乡最低生活保障制度，等。2.2发展社会主义民主1.中国特色社会主义民主政治的鲜明特点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一2.坚持党的领导是根本保证：①中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心； ②中国共产党作为我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政； ③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队； ④中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益； ⑤全心全意为人民服务是党的根本宗旨； ⑥中国共产党立党为公、执政为民； ⑦中国共产党权为民所用、利为民所谋、情为民所系； ⑧坚持党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。3.社会主义民主政治的本质和核心：人民当家作主4.依法治国基本方略：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略； ②依法治国的主体是广大人民群众；核心是依宪治国； ③依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障； ④依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证；⑤全面落实依法治国基本方略的新方针：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础）； ⑥政府依法行政是依法治国的重要环节； 5.我国政府的性质：我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者。6.我国政府及公职人员的工作宗旨和行为准则： 对人民负责，努力为人民服务7.政府依法行政的意义：①有利于政府依法行使职权，成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府；②有利于切实维护人民的合法权益； ③有利于政府取信于民，维护国家长治久安。8.公民行使监督权的途径：①通过信访、电子邮件、电话向有关部门反映； ②向人大代表反映情况；③通过媒体舆论监督等。9.公民行使监督权应注意问题:①不论采取哪种方式行使权力，都必须是合法、有序的；②行使监督权时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。2.3共建美好和谐社会1.社会主义和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处2.为什么要构建社会主义和谐社会？①社会和谐是中国特色社会主义的本质属性； ②公平正义是中国特色社会主义的内在要求；③是现阶段基本国情决定的； ④是全面建设小康社会的需要； ⑤是解决主要矛盾的需要； ⑥是实现共同富裕的需要； ⑦是保持社会稳定的需要； ⑧是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。3.怎样构建和谐社会？①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力； ②坚持改革开放； ③正确处理改革、发展、稳定的关系； ④坚持党的正确领导； ⑤坚持依法治国基本方略； ⑥加强社会主义精神文明建设，大力发展先进文化； ⑦坚持科学发展观，走可持续发展道路，等。4.中学生能为构建社会主义和谐社会做些什么？①树立远大理想，并为之艰苦奋斗； ②努力学习科学文化知识，提高自身素质；③文明礼貌，团结同学，助人为乐，主动为班级服务； ④积极参加公益活动；⑤保护环境，节约资源； ⑥自觉遵守法律和道德，崇尚公平，维护正义，等。5.列举社会生活中违背和谐社会要求的现象：①物价上涨过快； ②环境污染形势严峻； ③看病难、看病贵；④食品安全形势严峻，等。6.为构建和谐社会设计两条宣传标语：①和谐社会，人人共享； ②促进和谐，人人有责。③社会是我家，和谐靠大家； ④落实科学发展观，构建和谐社会。7.列举与构建和谐校园不相符的音符：①逃学旷课； ②乱扔垃圾； ③破坏公物； ④考试作弊；⑤抄袭作业； ⑥浪费资源； ⑦打架斗殴等。8.为构建“和谐校园”提出合理化建议：①尊敬师长，礼貌待人； ②团结同学，助人为乐； ③保护环境，节约资源；④诚