空气和氧气(二).pptVIP

如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃． （1）该实验中白磷需稍过量，目的是______． （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______；若实验成 功，最终集气瓶中水的 体积约为______mL． （3）该实验可推论出 氮气______（填“易” 或“难”）溶于水和其 化学性质______（填“活泼”或 “不活泼”）的结论． 如图是“空气中氧气体积分数测 定”实验的改进装置．主要操作 是：在实际容积为150mL的集气 瓶里，先装进50mL的水，再按图 连好仪器，按下热的玻璃棒， 白磷立即被点燃． （4）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功， 若不能，请说明理由．______． （5）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填写序号）A．加快集气瓶冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高． 生活现象：一个削了皮的苹果，放一段时间，颜色会发生怎样的变化？还有一些现象，如很久不用的铝锅表面会形成白色斑点，塑料和橡胶制品使用时间长了会发生老化，铁会生锈等。 你知道为什么会产生这些现象？ 都与空气中的氧气有关。 钢 铁 生 锈 “铜 绿” 你知道这些现象的形成跟空气中的 哪种成分有密切的关系？ 性质 物理性质 化学性质 制取 用途 研究物质的一般顺序： 颜色 气味 常温下的状态 溶解性 密度（标准状态下） 溶点 沸点 氧气能溶解 在水里吗？ 氧气不易溶于水 收集方法 排水法 空气密度 为1.29克/升 比空气略大 收集方法 向上排空气法 -183℃时液化成淡蓝色的液体 -218℃时凝结成雪花状的蓝色的固体 氧气的检验—— 使带火星的木条复燃 无色 无味 气态 硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2 （淡黄色固体） （刺激性气味气体） 点燃 2、能与非金属反应 氧气的化学性质 现 象: 空气中燃烧发出淡蓝色火焰 氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成，放出热量 (1)硫磺与氧气 如烟煤燃烧时产生的有刺激性气味的气体。 (2)木炭与氧气（以下条件都为点燃） 碳 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 （黑固）　　　　　　　无色气体 点燃 空气中发出微弱的红光，氧气中发出白光,放出热量，有能使石灰水变浑浊的无色气体生成 2、能与非金属反应 氧气的化学性质 现 象: 磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 暗红固体 白色固体 点燃 (3)红磷或白磷与氧气 空气中燃烧发出黄白色火焰，氧气中燃烧发出耀眼的白光 ,冒白烟，放出热量 镁 + 氧气 氧化镁 Mg O2 MgO 银白色固 白色固体 点燃 铁 + 氧 气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 银白色固体 黑色固体 点燃 剧烈燃烧，火星四射, 放出热量，有黑色固体生成 发出耀眼的白光,生成白色粉末状固体，放出热量 (4)铁丝在氧气中燃烧 (5)镁条在氧气中燃烧 1、氧气与金属反应时在容器底部垫一层细沙的原因是： 防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 2、火柴在这里的作用是：引燃 3、在火柴快要燃尽时才放进集气瓶的目的是： 防止消耗过多的氧气而影响实验效果 3、能与金属反应 物质分类： 你觉得可以把前面的二氧化碳（CO2）、 二氧化硫（SO2）、四氧化三铁（Fe3O4） 归为哪一类吗？ 氧化物： 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素 的化合物。 通过上述实验可以看出， 氧气是一种 的气体。 化学性质比较活泼 化合反应 (1)定义：由两种或