第17章-选用、仿用、变换句式(共121张).pptxVIP

“选用、仿用、变换句式”,主要考查考生根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力,仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境灵活自如地变换句式的能力。近几年高考对本考点的考查呈现出很强的综合性:选用句式一般与语言表达连贯合并考查;仿用句式一般和正确运用常见的修辞手法,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合考查;变换句式则与语言表达简明、连贯结合考查。　一、选用句式(2015年浙江卷)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(　)。我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,　。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。?A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的1.从各选项的“把”“被”可知,选项的四句话的句式可分为两种类型:　①　　和　②　　。那么,空缺处该用　③　　。?【答案】①主动句(把字句)　②被动句(被字句)　③被字句2.下文“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”没有主语,一般为承前省略,这意味着空缺处的主语跟下文相同,都应该是　。?【答案】石头3.从语法上看,空缺处的句子在文中的作用是什么?【答案】是对“最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐”原因(大石头为什么可以坐人)的补充说明。　【解析】本题将选用句式与语言表达连贯结合起来考查,能力层级为E。联系上下文语境和句式特点可知,横线处语句的主语为“石头”,从而排除A、C两项。根据“最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐”可知,横线处应该是对“大石头”的解释说明,如果选B,好像还没说完,而横线后为句号,故选D更准确。　【答案】D二、仿用句式(2015年天津卷)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。答: ? 1.例句在修辞手法、结构、文化意蕴等方面有怎样的示范作用?【答案】例句由两句话组成。修辞手法主要表现在第一句中,用比喻手法描摹对象。结构上,首先,用比喻描摹;其次,加一字构成新字并组词;最后,对该字的文化意蕴进行解读,并分别列举一个四字短语和引用一句诗,从不同方面对该字意蕴作进一步解读。例句主要是抓住一个方面(思乡之情)发掘字词的传统文化意蕴。2.仿写应首先注意“形似”(结构上相似),请提炼出本题例句的主结构。【答案】“X”字形如(好似、就像)……,“X”加“Y”是“AB”的“A(或B)”。“X”在中华文化中……,“X(成语)”……,“X(诗句)”……。　【解析】本题考查仿写句子和语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先,要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解;其次,要分析所给例句,明确其写作思路,以及运用的表现手法,对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解;最后,运用联想和想象,将相关词语连缀成一段文字。　【答案】示例:“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描,“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征,固有“仁者乐山”之说,“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。三、变换句式(2015年山东卷)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。答: ?1.题干有怎样的要求?【答案】从题干中“用排比的修辞方式,改写下面画线部分”可以看出,这是一道把散句变为整句的句式变换题。从要求①②可以看出,本题不仅要求使用排比的修辞手法,而且要求改写后的每两个句子之间是对偶的形式。2.如果作为比喻句,材料中“潭水”是本体的话,三个喻体分别是什么?【答案】三个喻体分别是明镜、佳酿、墨池。3.本题怎样确定排比的结构?【答案】改写其中一个句子,确定基准句。如将第一句确定为“如……(喻体),让我……”,那么,后面的句子就必须按这种格式拟写。　【解析】本题考查变换句式的能力,能力层级为E。解答本题,要在充分把握题干要求和原句含意的基础上,从修辞、句式、字数等方面进行改写,做到结构相同,语意连贯,排序合理,不改变原意。　【答案】示例:如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。一、现代汉语句式类型句式,通常指句子的结构形式。现代汉语的句式十分丰富。按照不同的划分标准,可