水分进入植物体内的运输途径.doc

初中生物导学案 年级册 第三单元 第三章 【预习】【】 （2）把实验装置放在阳光直射处而不放在黑暗处的原因是：光下，植物的蒸腾作用更强，加快水和无机盐的运输，实验效果明显。 2．把茎横向切开后，将茎放大后如右图所示，（学法指导： 木本植物幼茎的横切成示意图，完成下面知识点的学习） （1）把茎纵切和横切后，会发现变红的部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输途径—— 。 （2）导管的形成：每一根导管都是由许多 形的、 的细胞所组成的，上下细胞间的　　　　已经消失，形成了一个中空的管道。 拓展思考：①所以说构成导管的细胞是活细胞还是死细胞？ ②除茎以外，植物的哪些结构里还有导管？③根从哪个具体的部位开始有了导管？ （3）根部吸收的水分，沿着 运输到植株各处，水中溶解的 ，也就“搭着便车”运输了。 【当堂达标】 1．下列物质中是植物体重要组成成分，且还有助于维持植物体一定姿态的是（ ） A．水 B.蛋白质 C.无机盐 D.糖分 2.下列说法中不属于水分在植物体内的作用的一项是A.使植株保持直立硬挺的姿态B.参与组成植物体C.保持叶片洁净利于光合作用的进行D溶解无机盐使无机盐能够被植物吸收和运输下列生物的形态、生理、分布受水影响的是A.仙人掌的叶特化为刺B.柑橘不宜在北方栽种C.三七、人参只有在密林下层才能生长的好D.蛾类在夜间活动下列关于导管的叙述中不正确的是A.导管细胞之间的细胞壁已消失B.导管具有输送水分和无机盐的功能C.导管是由活细胞构成的中空的长管D.导管细胞的细胞质和细胞核已消失 B.根毛区导管→根毛细胞→根导管→茎导管 C.根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管 D.根导管→茎导管→叶导管 8.李明为同学移栽刺玫花时，妈妈告诉他要多带土，这是为了防止（ ） A.水分散失 B.植物不适应环境 C.营养流失 D.对幼根和根毛的伤害 9.在根尖中，成熟区吸水能力最强的主要原因是（ ） A.成熟区细胞缺水 B.根毛扩大了吸水面积 C.成熟区细胞液浓度大 D.成熟区细胞最接近水，有向水性 10.俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ） A.促进有机物更多地输送给果实 B.促进水分更多地输送给果实 C.促进无机盐更多地输送给果实 D.阻止形成层的分裂，促进果实的发育 二、非选择题 11.下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。这些数据可以转换成表右侧的直方图。请你分析： (1)小麦的总需水量与发育时期的关系是怎样的？ (2)计算出各个时期每天的平均需水量，并以直方图的形式表示出各个时期每天的需水量。 (3)小麦每天的平均需水量与发育时期的关系是怎样的？ 。 12.右图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：（1）标号为???? ，作用是???????? 。 （2）标号为 ?????，能够进行?? ?? ，形成新的木质部和韧皮部。 （3）标号的作用是??????????????? 。 六年级生物下册导学案 第三单元 第三章 第一节 第 4 页 共4页