泗洪县泗州学校教师教学设计五年级品社.docx

泗洪县泗州学校教师教学设计 总第1 课时课 题第1课《我更了解自己了》第一课时主备教师胡云胜 备课时间9.5实施教师实施时间教学目标1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。?2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。?3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。?教学重难点重点：发掘自身优点， 培养学生乐观向上、积极进取的态度。难点：尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。?教学准备1. 准备能展示自己优点的作品，如手工、书画、作业等。?2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。?教学活动预设个性化设计及教学随感录象导入，揭示学习内容?新学期的第一天，老师看见几位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢！我们一起去看一看吧。?2、录象展示根据课文拍摄的小品。?老师解说：王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想，把自己的优点说具体些。第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。?3、分析交流：王路和华震宇是不是挺不错的？能说一说具体表现在哪些方面吗？?小组合作交流，代表小结，教师帮助总结；看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。?二、我挺不错的?1、同学们一定也感到自己挺不错的吧！千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。?2、以一小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路，不放过细小的地方。小组成员逐一交流。?3、组内交流好后，动笔把自己的优点列出来——“自我欣赏”。?4、大声地朗读自己的优点，并针对其中的一个优点进行具体事例说明，口头阐述。 三、自我展示?在组内交流的基础上，在全班面前展示，将事先准备的作品展示给全班同学看。?例：毛笔字写得好的 ，可以展示自己的书法作品；?唱歌唱得好的，可以现场演唱一首；?舞跳得好的，可以当即献舞一段；?爱劳动的、诚实的、有爱心的等，可举一个最能证明的真实事例。?四、教师小结? 刚开学，我们精神振奋，今天我们认识自己的优点，每个人都是那么棒，相信这学期我们的表现会更加出色！今天的展示只是一个开头，本学期我们将有特别的班队活动，进行我们的才艺大比拼，看看谁在哪些方面是最棒的！?板书设计教学反思泗洪县泗州学校教师教学设计 总第2 课时课 题第1课《我更了解自己了》第二课时主备教师胡云胜 备课时间9.5实施教师实施时间教学目标1、知识：使学生能全面认识自己，既要正视自己的缺点并通过努力克服它，也要明白自己的长处，树立自己的自信心，正确认识自己的价值，善于发挥自己的长处，对自己的将来充满信心。2、情感：帮助学生全面认识自己，取长补短，树立自信心，挖掘发挥潜能，培养积极进取的精神。3、能力：培养学生始终对自己充满信心，勇于发扬自己的长处，并能取长补短，改正缺点，为努力的目标付出坚辛和努力，通过故事收集，自我挖掘，小组交流，才能展示等或活动，帮助学生正确认识自己，树立信心。教学重难点重点：使学生能全面认识自己，既要正视自己的缺点并通过努力克服它，难点：全面认识自己，取长补短，树立自信心，挖掘发挥潜能，培养积极进取的精神。教学准备1、 同学事例的录像2、 语言故事录音3、 组织学生收集有关名人“与自己较量”的感人事例。4、 投影片若干教学活动预设个性化设计及教学随感一、回顾导入同学们，经过上一节课的学习，我们都认识到了自己的优点，谁来向大家谈谈自己？（请学生做自我介绍）今天，我们要进一步研究、认识自己。二、学习课文1、 学习第一部分1）、教师讲述故事《完美的椅子》2）、讨论：这个故事使你明白了什么？3）、小结，是啊，这个世界上，没有任何人是完美的，我们也不例外，我们也不完美，我们每个人的身上也都有缺点，人无完人（板书我们并不完美）4）、列举一些例子 （人不完美）2、学习第二部分1）、提出问题，我们每个人身上都有缺点，那我们该怎样面对自己的缺点呢？2）、看录像，黄劲同学谈自己是怎样克服缺点的思考：你有哪些可以克服的缺点？你又会怎样去克服它？A、 交流讨论，找出好的克服困难的方法B、 看看课文中给我们介绍了那些好方法（出示投影 教你一招）C、 自己动手填写第5页，第6页的问题3）、过渡：其实，我们发现在我们的身上还是有许多不能克服的困难，我们又该怎么办呢？听故事《歌星的故事》说一说：在我们身上有哪些不能克服的困难？填写表格第7页讨论：怎样对待这些缺点？小结：一个人有缺点并不可怕，可怕的是你不敢正视缺点，不敢去克服它，只要敢走出第一步，你将会更棒。故事补充名人克服先天不足的感人故事3、学习第3部分 结合自身，不断完善自我1）、听故事《