粤教版六年级上册科学期中复习题.docVIP

六年级上册科学复习题 1.世界是由 物质 组成的，不断变化的物质构成了如此丰富多彩、绚烂美丽的世界。 2.物质的变化分两种：一类仅是（物质的形态）的变化（没有产生新物质）；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生（产生新物质）。（也叫化学变化）。 3.物理变化与化学变化的不同点是：（物理变化没有产生新物质；化学变化产生新物质） 4.冰融化成（水），体积（变小），质量（没有）改变。 5. 因为（水）和（ 氧气）是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有 保持铁制品洁净干燥 、 刷油漆 、 制成合金 、 涂油 等。 6.在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做 可燃物 。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是可燃物 7.用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会（熄灭），证明：火燃烧需要（氧气）。 8. 物质燃烧需要的三个条件： 可燃物 、 氧气 （占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低） 温度 （也叫着火点）。 9.灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离 可燃物 （如移走其它油桶）；隔绝 空气或氧气 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低 温度 （如用水灭火）。 10.各种各样的生物与 环境 构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的 生物 和 环境 有着密切的联系。植物的生活环境包括 阳光 、 空气 、 水 和无机盐等。 12. 仙人掌叶子变成 刺 ，喜阳光，不耐寒， 抗旱 力强 13.只有在适宜的 环境 中，动物才能正常地生活。 14. 丹顶鹤生活在沼泽 地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑 几十米 的距离；飞行时双局部收翼展开宽达 3 米。 15.鸭脚有 蹼 ，兔子夏天脱毛、熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的身体特征和生活习性。 16.蝗虫与草丛的颜色相近，这就是保护色 ；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫拟态；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫警告色。 17.一些动物以植物为食料，称为 植食性 动物，如 羊、马、牛 等； 一些动物以其它动物为食料，称为 肉食性 动物，如 老虎、狮子 等； 既食植物又食动物的，称为杂食性动物，如 猪、狗、鸡 等。 18. 动、植物之间像链环一样的食物关系，称为食物链。食物链常从 绿色植物 开始，到凶猛的 食肉动物 终止。自然界有这样的食物链，自然生态才能保持平衡。 “青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”，就是一条食物链。 19. 食物链一般由 生产者 和消费者组成，像绿色植物自己能制造食物的叫 生产者 ，像动物直接或间接地吃别人制造的食物的叫消费者。 20. 植食性动物：由于植食性动物直接吃生产者制造的食物，因此称为一级消费者。 21.螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是（蝉 螳螂 黄雀） 22、地球上，不同的环境里的生长着不同的动植物，各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体，每种生物都与周围的环境和其他生物有着密切的联系。 23、仙人掌的叶子变成刺，它生长在干旱地区；龟背竹的叶子肥大，它生长在 湿润 地区。 24、在分离盐水的实验中，用到的玻璃仪器有烧杯、酒精灯和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是搅拌和引流。 25、动物的外形特征、行为与自然环境 相适应。 26、可以用过滤的方法将水和沙子分离；用筛子筛的方法将绿豆和沙子分离。用静置的方法将水和油分离 27、在碱粉中倒入少量的白醋会产生气泡、产生新物质的变化。 28、地球上有许多不同的自然环境，也生存着各种不同的动植物。只有在 适宜的环境中，动植物才能正常地生活。 30、温室又称“暖房”。温室里有 防寒、 加热和 透光等设备，可以进行保温、加温、 保湿，从而打破生产的季节性及低温、干旱、风沙等气候条件的约束，创造适于植物生长发育的 环境 条件。 31、生物之间吃与被吃所形成的关系叫食物链。 多条食物链交织在一起 叫食物网。 32、动物与生活环境相适应的生活习惯和特殊本领有冬眠、 迁徙 、 换毛 、 保护色 、 拟态 等。 33、各种植物、动物都必须生活在一定的环境里，动植物的生活环境包括 空气、水、阳光、 食物 等。 34、观察记录填写实验记录。 观察项目 没有生锈的铁钉 生锈的铁钉 颜 色 触 感 硬 度 混合的物质 实验现象 水+沙 水+盐 水+醋 水+油 小苏打+沙 小苏打+醋 分离混合物。 混合物 分离方法 结果 水和沙的混合物 水和油的混合物 醋和小苏打的混合物 产生新物质，无法分离 沙和绿豆的混合