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培养青少年责任意识 　　摘 要： 责任意识是每个公民应具备的思想道德素质。青少年责任意识的培养是一种多渠道、多层次、全方位的中小学校教育组织体系所面临的共同任务，要遵循青少年身心发展规律进行培养，形成校内与校外结合，学校、家庭、社会三位一体的教育网络。 　　 关键词： 培养；青少年；责任意识 　　 　　收稿日期：2006―03―10 　　作者简介： 刘玉凤（1964－），女，黑龙江齐齐哈尔人。现为齐齐哈尔市教育教学研究院副研究员。 　　 　　 责任意识是每个公民应具备的思想道德素质。人来到社会上，就要担负起应负的责任。中小学生在学校是学生，在家庭是未成年的孩子，在社会生活中是未成年公民，这三种社会角色规定了他们特定的社会义务和责任。学校要通过各种教育手段使学生逐渐明了个人与家庭、个人与集体、个人与国家、个人与他人、个人与社会等方面的关系，摆正个人的位置，明确自己的责任，并使之成为内心的信念和自觉行动。使青少年在学校成为一个好学生，在家庭成为一个好孩子，在社会成为一个好公民。然而，现在的青少年责任意识日渐淡漠。崇尚实惠、追求享乐、逃避责任在青少年中较为普遍存在。那么，在教育教学的实践中，如何培养提高青少年责任意识呢？ 　　 　　 一、把握中心提高青少年责任意识培养的科学性 　　 　　 1.提高青少年对自己负责的责任意识。一个人首先应对自己负责，这是责任意识的前提。对自己负责的意识是建立在由觉悟和良心引起的坚强信念基础上的道德责任心和道德自觉性,要有对自己负责的勇气和独立承担责任的能力，这包括责任认识能力和责任实践能力。即自觉自律，“律己”、“克己”、“自省”、“见贤思齐”、“择善而从、敏行慎言” 等个体内在的品格修养，强调“自尊、自爱、自主、自控”对己对人负责的表现。我们要培养青少年树立做人的责任感，建立正确 的道德观，重视个人自身修养，重视锻炼身体与学习本领，从而提高他们对自己负责的责任意识。 　　2.提高青少年对家庭负责的责任意识。对家庭负责要做到孝敬父母。孝敬父母是中华传统美德，是伦理道德的起点，是爱国主义的源头。爱父母，才能爱天下的人和爱祖国，爱国是高层次的孝敬父母。“孝”不仅调节父母与子女的关系，也调节兄弟姐妹关系，使人际关系和谐,家庭幸福,社会稳定。孝敬父母也是今天我们每个人应尽的法律要求和道德义务。 　　对家庭负责是青少年道德教育的重要内容。教育青少年要了解父母、热爱父母、体贴帮助父母、为父母分忧解难、为父母家庭争得荣誉、要履行和担负起家庭的各种责任。 　　3.提高青少年对他人负责的责任意识。教育青少年要尊重他人、理解他人、乐于助人。做到心中有他人，不能以我自己为中心。中国传统伦理道德强调“仁者爱人”、“泛爱众而亲仁”的思想。要热爱他人，富有深厚同情心、怜悯心，以关心他人为乐，对他人的不幸与痛苦不能漠然置之。中国传统美德还强调与人和睦相处，对上下左右，尊卑长幼要谦虚礼让，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有其深刻道理。 　　4.提高青少年对集体负责的责任意识。教育他们能够正确处理个人与集体的关系，个人的行为要遵循集体的规范、个人的利益要服从集体利益。要关心集体，积极参与学校、班级、社团、社区的各项集体活动，行使好自己的各项权力，能够承担并完成集体赋予的任务，努力为集体建设和活动开展出主意、想办法、齐心协力、各司其职。做到义者竭其力、仁者播其惠、信者效其忠，努力为集体增添荣誉。 　　5.提高青少年对国家负责的责任意识。爱国主义是责任意识的核心，是最高层次的责任意识的表现。中华民族具有优良的爱国主义传统，将“治国平天下”视为“大德”、“大节”、“位卑未敢忘忧国”。中国历代仁人志士表现出来的强烈的爱国主义精神就是这种责任意识的突出表现。应该教育青少年首先要了解祖国、了解祖国悠久的文化和历史，认识中国国情、国体、政体和现阶段社会发展的基本特征。忠于宪法、尊敬国旗、国歌、国徽，关心时事政治、遵守国家法律、履行公民职责。要具有热爱祖国的情感，具有保卫祖国、维护祖国尊严的坚强意志和报国之心。 　　 　　 二、夯实基础提高青少年责任意识培养的主动性 　　 　　 1.革命人生观、理想和信念是责任意识培养的思想基础。责任意识与人的人生观和理想信念分不开。要教育青少年树立革命的人生观、理想，坚定共产主义信念。当前，值得注意的是在人生观、价值观问题上，有些人在市场经济条件下，只考虑个人利益，他们的理想就是个人出人头地，追求个人享乐，一切向“钱”看。革命人生观是同理想、信念联系在一起的，青少年的责任意识必须建立在坚定的社会主义观念基础之上。要教育学生深刻认识社会发展客观规律，坚信共产主义的实现是历史的必然。这样，青少年才能自觉地把自己的命运和祖国、人民、人类的未来紧密联系在一起，才能具有强烈的责