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对班级中外来民工子女管理策略 　　摘 要： 随着经济的高速增长和流动人口的不断增加，外来民工子女入学的人数日益增多，在今后的班级管理中可从以下方面开展有针对性的工作：了解情况，摸清底细，做好外来民工子女的建档工作；精心准备，营造氛围，做好外来民工子女的进班工作；关心学习，指导学法，帮助他们树立向上的信心；一视同仁，平等对待，给他们创造宽松和谐的氛围；注重疏导，家校配合，让他们明白做人的道理。 　　关键词： 外来民工子女 班主任工作 教育方法 　　 　　伴随着经济的高速增长和流动人口的不断增加，外来民工子女入学的人数也日益增多，他们正逐步成为我们校园内一个不容忽视的群体。由于他们流动性大、生活环境的差异、学习基础和学习行为习惯的不同，也由于他们的父母为生计，根本没有时间关心子女的学习，或者潜意识里认为孩子的学习是学校的事情，也有一???民工因为自身的文化水平低而没有能力教育子女，凡此种种，使得这些民工子女的成绩和在校表现多数不尽如人意，如何让这些孩子迅速地融入他们所在的学校和班级，并且让他们更快地进步应该是教育工作者义不容辞的责任。我在最近几年的班主任工作中，每年都接触到一些这样的学生，认为要教育好民工子女，就必须做好以下几点工作。 　　一、了解情况，摸清底细，做好外来民工子女的建档工作 　　新学期开始后，对于插入到我班的外来民工子女，我做的第一件事就是全面了解他们的情况，尽可能多地掌握第一手信息。开学前后，班级工作千头万绪，但无论多忙，我必定抽出时间进入我班就读的外地学生的租住地家访，和其父母见面，既了解他们在原学校的学习情况，更了解他们在原来学校的表现，包括兴趣、爱好，等等，想方设法了解他们来新学校后最大的困难是什么，最需要得到的帮助是什么，帮助外来民工子女建立一份比较完整的档案，以帮助我们在今后的班级管理中开展有针对性的工作，从而收到事半功倍的效果。在我接手的一个初二班级中，新插来苏北的一个学生，第一天来的下午我就带他一起去他住的地方和他父母交谈，他父母见我很诚恳，犹豫再三，还是说出了他转来父母身边读书的真实原因，原来他在老家学校表现太差，好打架，爷爷奶奶管不住，被原学校劝退转学。得知这一重要情况后，从他进班的第一天，我就对他有针对性地展开工作，通过多次谈心教育，取得了较好的效果。 　　二、精心准备，营造氛围，做好外来民工子女的进班工作 　　每年的新来民工子女插进班级就读，我并没有简单地在班级说两句欢迎的话，安排一个座位就了事，而是针对所有的外来民工子女，精心准备一节气氛热烈的欢迎主题班会。班会上既有新来同学的自我介绍，又有本地同学的欢迎致辞，既有外地同学介绍自己家乡的风土人情，表演展示自己特长的节目，又有新老同学如何融洽相处的大讨论。这样的主题班会，往往会给新来的外来学生留下深刻的印象。我想至少有这样几个好处，一来可以让全班同学之间有一个基本的了解，二来可以让新来的学生更好地了解新的校园、新的同学，大家在平等的起跑线上共同学习，共同进步。这样的主题班会可以让全班同学相处更融洽，同学之间减少了隔阂，很多同学能够主动关心和帮助外地来的新同学，这一点让我感到很高兴，原来担心的欺负外地同学、搞对立完全是多余的了。 　　三、关心学习，指导学法，帮助他们树立向上的信心 　　外来的民工子女由于基础的原因，再加上学习上的不良习惯，成绩往往不太理想。由于教材不同，或进度不同，或语言因素，或父母由于打工而无暇教育子女，等等，这部分学生如果不及时加以教育和引导，很快就会成为后进生。为了有效地对他们进行学习上的帮扶，我们应该首先从思想入手，根据他们的实际情况，有针对性地进行思想教育，树立信心，对这些孩子来说是这些极其重要的。作为班主任，我总是和他们一起制订切实可行的通过一阶段努力可以实现的目标，目标不在乎大小，只要有进步就行，即使是极小的成功，对他们的自信心的培养也是极大的帮助；其次是培养他们良好的学习行为习惯，从最简单的上课认真听讲，作业按时完成，课前预习，课后复习入手，督促他们认真完成学习过程中的每一个环节，杜绝抄袭作业，自习课讲话，上课懒惰不思考的坏毛病，培养他们勤奋学习、不懂就问、积极思考的好习惯。习惯的养成教育绝非一日之功，这中间有反复，有挫折，习惯的养成需要我们有足够的耐心，尤其这些外来的民工子女，我们还要有充分的爱心来关心他们，爱护他们，帮助他们。 　　四、一视同仁，平等对待，给他们创造宽松和谐的氛围 　　外来的学生由于种种原因，对老师和本地同学总会抱有一种戒备和谨慎的心理，这是幼小心理的自我保护，是一种正常的心理现象。为了让他们迅速适应新的学习环境，融合到班集体中去，我总是先做两件事，一是和任课老师一起，用老师的爱心和责任感让每一个外来学生知道，每一个学生都是平等的，老师会平等对待每一个学生，打消他们的