饼干变变变活动方案.docx

饼干变变变教学目标1、通过愉快的游戏让宝宝了解男孩女孩的特征；2、在愉快的情绪体验中，让宝宝乐于参与集体游戏，积极和同伴互动；3、发展宝宝身体的协调性和手部精细动作；4、让宝宝了解家用电器的名称及使用方法。教学准备环节材料数量来源一、竹兜相识CD:《竹兜和朋友们》1张园所自备介绍：环境材料中5个人物图片（小人偶）1套园所自备二、DVD：饼干变变变DVD盘1张园所自备三、绘本：爱打喷嚏的小象绘本1本家长自备四、手工书：小星星复印好的作业纸、胶棒12份园所自备五、竹兜唱游屋：clap your handsCD盘1张园所自备六、艺术课堂:蔬菜拓印湿纸巾、颜料、白纸、黄瓜、藕、西红柿等每人1只园所自备七、沟通与家庭延伸家庭课表每人1张园所自备课前准备播放《竹兜欢乐跳》（CD：01—《竹兜欢乐跳》）作为背景音乐，上课前停止音乐；教学过程环节一：竹兜相识一、教学目标1、欢快的氛围带入课程，让宝宝更乐于参与活动。2、相识问好，发展宝宝的自我意识，增强自信心。3、让宝宝学习交往的基本技巧。二、教学内容：1、教师引导妈妈抱着宝宝围坐成大圆圈,欢迎宝宝和妈妈的到来.——好了，我们的竹兜游戏课程马上就要开始了，请妈妈带着宝宝坐到红色的地垫上，我们要开始上课了！2、教师向大家介绍竹兜和他的小伙伴。——快伸出你的小手和我打个招呼吧，hello大家好，我的名字叫莹莹，我是一个小女生，希望大家喜欢我！快拍拍小手欢迎欢迎我吧。谢谢大家，今天莹莹老师给大家带来了神秘的客人，我们先来认识一下它们吧。（教师出示竹兜的5个玩偶，向大家介绍一下它们分别是谁。）环节二：视频动画《饼干变变变》一、教育目标：1、帮助宝宝在快乐中掌握一些基本形状。2、让宝宝构建初步的数概念，为将来的学习打基础。二、教学内容：1、教师播放动画片，引导大家一起观看。——亲爱的宝宝们，谁最喜欢吃饼干呢?——你们吃的饼干都有什么形状的呢?——竹兜要用饼干变魔术了,让我们一起来看看吧.2、教师引导大家回忆动画内容。——亲爱的宝宝，竹兜妈妈给小伙伴们做了什么好吃的？(饼干)——饼干都有什么形状的呢？(圆形、三角形、方形)——悠悠想要什么形状的饼干？（花朵型）——可是没有花朵型的饼干，竹兜妈妈说也许可以拼出花朵型的饼干。——拼呀拼，可是缺少一块三角形的饼干，这时竹兜妈妈是怎么变的呢？（把方形的饼干分成两瓣，就有三角形了）——亲爱的宝宝，生活中还有更多有趣的图形等着你去发现。 环节三：绘本《爱打喷嚏的小象》一、教育目标：1.让宝宝了解在与他人交往的过程中应掌握的礼仪。2.促进宝宝社会交往和社会适应能力的发展。二、教学内容：1、环节引入：教师拿出绘本书《爱打喷嚏的小象》，引发宝宝阅读的兴趣。——读书的时间到了,让我们一起来看书吧。——这本书的名字叫爱打喷嚏的小象。——教师引导宝宝仔细观察图片2、教师引导大家一起来亲子阅读绘本书。——接下来，请你和妈妈一起来看书了，快把你的书拿出来吧。环节四：手工《小星星》一、教育目标：1、 通过动手，提高宝宝手眼协调能力。2、 让宝宝练习撕的动作。3、 锻炼宝宝小手的灵活性。二、教学内容：1、活动引入。——今天XX老师带来了手工书，书上有什么呀？（星星）——每天晚上天空都会出现小星星,小星星亮亮的眨着眼睛。——天上有几颗星星啊?(两颗星星).——天上的星星太少了,接下来我们要一起制作星星了.——两只小手配合撕一撕,再把我的小星星粘到天空中。2、教师请家长协助宝宝拿出自己的教具，引导大家游戏。——妈妈们快拿出手工书，和宝宝一起做小星星吧。环节五：竹兜唱游屋《clap your hands》一、教育目标：1、让宝宝感受音乐的节奏和旋律。2、激发宝宝对音乐的兴趣。二、教学内容：1、环节引入。——亲爱的宝宝,又到了竹兜唱游屋的时间了.——让我们一起来学唱英文歌曲吧.2、教师播放DVD光盘，引导大家一起观看。3、音乐游戏。——请大家站起来,让我们跟着音乐一起跳舞吧.环节六：艺术课堂《蔬菜拓印》一、教育目标： 1、 让宝宝认识各种蔬菜,并观察蔬菜的构成。 2、 开发宝宝的创造能力。二、教学内容：1、环节引入,教师示范。——宝宝们快看,我给大家带来了好多的蔬菜.——让我们看看都有什么呢?——这是玉米,这是藕…(教师依次介绍)——今天我们要用蔬菜作画了,请你看看我是怎么做的.2、引导大家一起来印花。——亲爱的宝宝，请你快来领取你的工作用具吧。环节七：沟通与家庭延伸——回顾本节课的重点内容，强调家庭延伸活动的重要性。 ——鼓励赞扬婴幼儿的表现。 —— 大家一起拥抱说再见。 ——根据婴幼儿在课堂表现情况，分别与家长进行育儿个别指导沟通。