XX第一小学教育信息化工作自查报告.docVIP

黎平县城关第一小学教育信息化工作　　我校根据教育局对教育信息化的指导精神，以提高师生的信息素养，使全校师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合。结合我校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息教育现代化为突破口，以提高课堂教学的效率为目的，促进课程改革、推动素质教育。因此注重学校现代化硬件建设、软件建设，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。现对县教育局关于教育信息化工作的要求，汇报如下： 　　一、 教育信息化建设基本情况 　　(一)学校简介 现有教职工人教师学历合格率100%。教学班个，在校学生人 (二)教育信息化建设基本情况 在办学过程中，学校始终将信息化的建设放在至关重要的位置上。为此学校成立了信息化建设工作小组，校长亲自挂帅担任组长，负责整个信息化建设的规划和对信息化工作实施的指导。主管教育教学副校长担任副组长，具体负责规划的推进。教导处主管电教工作的主任、总务主任、电教员及各学科组长为组员，主要负责信息化环境的建设、信息技术的培训。为了实现信息化的持续发展，学校在健全组织机构的同时，着重建立了。这些制度的建立，保证了学校信息化能跟上时代发展的步伐，发挥持续不断的推动力。由于意识上重视，行动上落实，学校信息化建设发展迅速，尤其是近年来学校信息化建设取得了重要的进展。主要表现在： 　1、实现了多媒体化。教学方面学校已经建成多媒体教室1间，学生电脑室1间，电子白板教室间，实现了班班通。建有实验室，配备电脑台。购置了教学用多媒体设备，数码摄象机1台，照相机1台。这些设备的配置，优化了信息技术环境，基本实现了教学信息传播的多媒体化。 　　2、实现了教育资源共享。为对外交流和内部管理的需要，目前学校网页，作为学校与家长沟通学校建有教师Q群方便教学生活的交流。外网于2年经过逐步改造，实现了10M光纤连接为教师获取信息提供了良好的平台。 教师信息素养不断提升，教育观念得到转变。信息化建设中最关键的因素的是人，人的观念和能力决定着信息化的成败。信息化的时代需要老师具有信息的理解力，信息的选择力，信息的批判力，信息的收集力，信息的处理力，信息的生成力和信息的传递力。为此，学校认真落实《信息技术培训制度》，保证每学期信息技术培训量达到人均10课时，培训内容主要包括4个方面：(1)多媒体计算机的基本操作技能;(2)电子白板使用及课件制作。(3)数码设备的操作技术;(4)省中小学教育技术培训。经过培训，100%的老师能网上获取资料，存储上传资料。 　　二、经费投入情况 　　我校信息化设备逐渐到位，目前，学校有电脑台，其中学生电脑台，电子白板套，班班配备了电子白板复印打印一体机台，有大型打印速印机台，摄像机、照相机各一台。满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。 　　三、基础设备设施建设及管理使用情况 　　　、我校配有一间多媒体教室，每班教室配有一套“班班通”教学设备，提高了课效率，效果 　　3、联网计算机达到计算机总数的100%，在教室、办公室等教学、办公用房均布设有信息接入点，实现了互联互通。 　　4、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。 　　5、我校目前在建独立的网站，设计合理，功能完善，为教师研修和学习探究提供了平台。 　　五、取得的经验 　　(一)抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围 　　1、搭建学校网站系统，营造良好的信息化环境。目前我校对学校网站主页的美观和功能性方面进行了完善，主要有学校概况、行政管理、通知公告、教育教研、教育动态、教师风采、优秀学子等栏目。 　　2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。运用用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。 　　3、我们积极开展学校特色资源库的资源添加和收集，积极调动教师们参与建设和使用资源库的积极性，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分年级、分学期、分类别的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性发展。 　　4、通过网络建立家校沟通和教师间的沟通。 　　教师办公信息群的建立，201学年起学校还建立了QQ工作群通过群建立全校老师各种通知和信息的交流。 　　(二)实践研究 提高效能 学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。 　　六、存在问题与措施 　　(一)学