一年级体育备课1-8周.docVIP

2016-2017学年上学期一年级体育教学计划 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。 一、班级情况分析： 我校一年级有两个班，每个班学生30人，他们刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 二、教材分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。 三、教学目标： 1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 四、教学重难点 教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学措施 1.调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。 2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 4.教师处处以身作则，为人师表。 5.注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。 6.加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。 六、教学进度 周次 课次 教 学 内 容 1 1 一、体育常识：课堂常规 二、室内活动：分左右 2 队列队形：立正、稍息、集合、解散、看齐 二、游戏：丢手绢 3 1、复习：队列队形：立正、稍息、集合、解散、看齐 2、游戏：老鹰捉小鸡 4 体育常识：做早操的好处。1、跳短绳 2、游戏：《往返接力跑》 2 5 1．掷抛轻物体2．捉尾巴 6 1、跑 走 交 替 ；2、游戏：跳进去拍人 7 1、单脚跳 2、游戏：《快快集合》 8 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力； 3 9 1、走：自然走，前脚掌走； 游戏：老鹰捉小鸡。 10 1、走：自然走，各种姿势的摆臂走 2、游戏：头顶书本走 11 自然走步练习 游戏：各种姿势的摆臂走 12 过独木桥 4 13 走：各种各样的走 游戏：矮人走 14 1、游戏：钓鱼 2、坐位体前屈 15 一、安全常识：路上安全 二、室内活动：模仿组合 16 1、走和跑：直线跑； 2、游戏：传递实心球。 5 17 听信号快速反应练习、游戏：看谁先跑 18 1、走和跑：30米快速跑 2、游戏：30米跑比快 19 1、两列横队变四列横队 2、游戏：穿过小树林 20 队列队形：向左（右）转 广播操《第四节体侧运动》 6 21 队列队形：原地踏步——立定 广播操《第五节体转运动》 22 队列队形：向后转 广播操《第六节腹背运动》　 23 1、齐步走—立定 2、广播操《第七节跳跃运动》 24 1、左（右）转弯走 2、广播操《第八节整理运动》 7 25 1、走成圆形2、广播操 26 体育常识：做早操的好处 27 1．掷抛轻物体2．捉尾巴 28 1、跑 走 交 替 ；2、游戏：跑进去拍人 8 29 各种姿势起跑自然跑 30 体育常识 丰富多彩的体育项目 31 沙包投准 游戏：投机活动目标 32 测试沙包比远 游戏：集体保龄球 9 33 队列队形：成纵队站立 广播操《预备节》第一节《伸展运动》 34 队列队形：快快集合 广播操 第二节《扩胸运动》 35 队列队形：看齐、报数 广播操 第三节《踢腿运动》 36 30米快速跑 游戏：看谁投的远 10 37 足球运球接力 38 舞步：跑跳步、滑步 游戏：黄河、长江 39 迎面接力跑 自主活动 40 双脚跳 游戏：跳跃争先 11 41 1、跳短绳 2、游戏：往返接力跑 42 韵律活动和舞蹈 韵律操ABC 43 韵律活动和舞蹈 韵律活动