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思想政治教育与高校学生社团关系 　　摘要：准确定位思想政治教育与高校学生社团的关系是高校做好学生社团管理工作的前提。文章运用全面、辩证的视角将二者的关系确定为：高校学生社团是思想政治教育的重要阵地，高校学生社团活动是思想政治教育的有效载体，思想政治教育是高校学生社团可持续发展的有力保证。 　　关键词：思想政治教育； 高校学生社团； 载体； 合作机制 　　中图分类号： D641 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－９７４９（２０10）０6－００87－０3 　　 　　2004年10月，党中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，标志着加强对高校学生社团的领导和管理已明确成为高校思想政治工作的重要职责。在具体工作中如何做到领导有力、管理有度、既不僭越又无疏漏，以确保二者有效融合就成为最棘手的问题。解决这一问题的关键和前提就在于：如何准确定位思想政治教育与高校学生社团的关系。单纯认为高校学生社团只是思想政治教育的载体难免会导致工作的形式主义倾向；而仅把学生社团看成是必须占有的领地则可能导致工作方法的简单和粗暴，最终不利于彼此的发展。因此，全面、辩证地定位二者的关系显得尤为重要。 　　 　　一、高校学生社团是思想政治教育的重要阵地 　　 　　思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。青年在我国社会主义现代化建设中的地位以及青年人的生理、心理特点决定了青年是思想政治教育的主要对象，青年所在领域理应成为思想政治教育工作覆盖的重点范围。青年大学生更是国家与民族未来发展的决定力量。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于我国社会主义现代化建设具有重大而深远的战略意义。 　　新世纪，当代大学生主体意识的增强与个性心理的发展，高校学生社团作为校园中的非官方组织类型、数目众多，以其影响的广泛性、内容的直接性、参与者的自愿??、活动方式的多样性以及活动效果的有效性，越来越为广大学生所认同，对大学生成长的作用越来越重要。有资料显示，我国各高校的学生社团大都在20个以上，多则上百个，有80％以上的学生加入过社团或参加过社团组织的活动。［1］例如，陕西师范大学的社团数量有近百个，其类型大致可分为理论学习型社团、文学艺术类社团、志愿服务类社团、体育健身类社团等。据统计，有超过一半的在校生属于一个或几个学生社团，大约有90%以上的学生参加过社团举办的活动。［２］天津师范大学截至2005年年底全校共有学生社团278个，注册会员达4.3万人次，学生人均参加4个不同类型社团活动，参加社团活动的学生超过在校学生总数的95%。［３］如果主流的意识形态不去积极主动地占领如此广阔的精英领域并加以引导，那么，非主流的意识形态就极有可能趁虚而入、后患无穷。2004年10月，党中央、国务院明确指出:“要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作”。［４］我们要居安思危，牢固树立“防患于未然”的思想，把高校学生社团当作思想政治教育的主阵地中的重要阵地来引导和规范。我们不仅要用科学理论、正确思想占领社团这块阵地，而且要占住这块阵地，占好这块阵地。 　　 　　二、高校学生社团活动是思想政治教育的有效载体 　　 　　思想政治教育载体是指承载并能传递思想政治教育内容或信息的形式。它必须同时具备两个基本条件：一是必须承载思想政治教育信息，并能为思想政治教育者所操作；二是必须是联系主客体的一种形式，主客体可借助这种形式发生互动。［５］高校学生社团是通过一系列有目的的活动来发展和展现大学生个性、兴趣和爱好的组织。高校学生社团由于其自身的特点和优势完全具备思想政治教育载体的条件和要求，在实践中确实能够起到更好地发挥思想政治教育功能的作用。 　　1.高校学生社团活动具备思想政治教育载体的条件 　　高校学生社团是通过开展系列主题活动来展现社团风貌和实现创社目的的。一方面，学生社团活动是在高校党委、团委的领导和管理之下进行的，这为思想政治教育融入社团奠定了可能性前提，使得社团活动能够被思想政治教育工作者所管理、引导，从而在活动中融入世界观、人生观、价值观以及爱国主义和集体主义等思想政治教育信息；另一方面，社团活动的主体尽管是大学生，但是社团活动的进行离不开指导老师的方向把关和意义指导，在指导过程中形成指导教师与学生的互动。即高校学生社团活动能够为相关高校思想政治教育理论课教师把握、与学生进行互动并承载思想政治教育信息，从而成为新时期思想