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石河子大学药学院 教 案 （理论课） 课程名称 生药学 任课班级 药本06 任课教师 刘雯霞 教学职称 讲 师 中药 系 生药 教研室 二○○八——二○○九 学年第 一 学期 石河子大学药学院教案（理论课） 2008—2009学年第一学期 课程：生药学 专业、班级：药本06 章节题目 第一章 生药与生药学 (2学时) 教学目的 掌握 生药中的几个重要概念及生药的历史记载 熟悉 生药的研究内容及任务 了解 生药的起源与我国生药学的发展 教学内容 及 时间分配 1、生药中的几个重要概念及其分类以及生药的历史记载 40分钟 2、生药的研究内容及任务 30分钟 3、生药的起源与我国生药学的发展 20分钟 重点难点及 对策 重点：生药中的几个重要概念 难点：生药的历史记载 对策：通过总结归纳，条理出掌握重点 教学组织 教学方法：合班授课，师生比1：89。 教学方法 多媒体讲授，板书，总结，问答 思考题及 阅读材料 1、生药、药物、中药、中草药区别 2、古代本草著作对现在生药研究的意义 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：谭勇 2008年8月 20 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2008—2009学年第一学期 课程：生药学 专业、班级：药本06 章节题目 第二章 生药的分类与记载 (2学时) 教学目的 掌握 生药的分类 熟悉 生药记载项目 了解 生药的拉丁名 教学内容 及 时间分配 1、生药分类 40分钟 2、生药的记载项目 30分钟 3、生药的拉丁名 20分钟 重点难点及 对策 重点：生药的分类 难点：生药的记载项目 对策：归纳，总结，清晰反应生药的分类及记载项目 教学组织 教学方法：合班授课，师生比1：89。 教学方法 多媒体讲授，板书，总结，问答 思考题及 阅读材料 1、生药各分类意义 2、生药记载各项的记载目的 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：谭勇 2008年8月 20 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2008—2009学年第一学期 课程：生药学 专业、班级：药本06 章节题目 第三章 生药的化学成分及其生物合成 (2学时) 教学目的 掌握 生药的化学成分 熟悉 化学合成的生源和生物合成 了解 生物的出生代谢与次生代谢 教学内容 及 时间分配 1、生物的出生代谢与次生代谢 20分钟 2、生药的化学成分 50分钟 3、化学合成的生源和生物合成 20分钟 重点难点及 对策 重点：生药的化学成分 难点：化学合成的生源和生物合成 对策：对中药中重点的化学成分进行详细的系统讲解，并通过对各化学成分比较总结各成分特点 教学组织 教学方法：合班授课，师生比1：89。 教学方法 多媒体讲授，板书，总结，问答 思考题及 阅读材料 1、黄酮类成分的定性鉴别意义 2、生药中含有生物碱的生药有哪些，并查阅文献资料总结，个含有哪类生物碱 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：谭勇 2008年8月 20 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2008—2009学年第一学期 课程：生药学 专业、班级：药本06 章节题目 第四章 生药的鉴定 (2学时) 教学目的 掌握 生药鉴定的一般程序与方法及生药来源性状显微及理化鉴别 熟悉 生药鉴定的意义 了解 DNA分子标记鉴定 教学内容 及 时间分配 1、生药鉴定的意义 10分钟 2、生药鉴定的一般程序与方法 40分钟 3、生药来源性状显微及理化鉴别 40分钟 4、DNA分子标记鉴定 10分钟 重点难点及 对策 重点：生药鉴定的一般程序与方法及生药来源性状显微及理化鉴别 难点：生药的显微鉴别 对策：结合生药再实际工作中应用有针对性的进行解析，增强学生对该知识点的认识 教学组织 教学方法：合班授课，师生比1：89。 教学方法 多媒体讲授，板书，总结，问答 思考题及 阅读材料 1、生药采样规则方法 2、总结生药理化鉴别包括哪些方法 题 后 记 授课教师：刘雯霞 系主任：谭勇 2008年8月 20 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2008—2009学年第一学期 课程：生药学 专业、班级：药本06 章节题目