军队网络思想教育之我谈.docVIP

军队网络思想政治教育之我谈 20世纪以来，在信息化浪潮推动下，互联网即“第四媒体”飞速发展，为开展部队思想政治教育提供了难得的机遇,同时也提出了严峻的挑战。越来越多的官兵通过网络获取知识和信息，网络媒体对官兵行为模式、价值观念、政治信仰、心理发展、道德法制观念等都产生了越来越深刻的影响。党的十七大报告指出,要“加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境”。因此要在部队树立科学发展观，准确预测和把握部队网络思想政治教育的发展趋势,才能有效地加强军营网络文化的建设和管理,从而为部队网络思想政治教育提供良好的环境。 一、军队网络思想政治教育的现状 互联网技术的发展,为军队网络思想政治教育提供了条件。互联网，具有信息量的、传播速度快、覆盖范围广泛，具有及时性、综合性、开放性、虚拟性和隐匿性等特点。互联网传播是一种分布式网状传播结构,这种传播结构使互联网具有开放性、交互性、虚拟性、快捷性等特性。开放性使它的任何一个网结都能够生产、发布信息,所有网结生产、发布的信息都能够以非线型方式流入网络之中,因而人们可以自主地选择或发布思想政治教育信息;交互性使数以万计的受众可以同时直接地反馈信息、发表意见,这就从根本上改变了传统思想政治教育交互的局限性;虚拟性为主体的创造性活动提供了最好的舞台;快捷性则为人们参与思想政治教育活动提供了更多自由可支配的时间。 它的高速发展，给整个社会、整个人类带来了巨大的变化，引起了人们思想观念、思维方式、生活方式及行为方式的深刻变化，同时对传统的部队思想政治教育产生了巨大的冲击和影响。官兵面对一个开放的、没有边际的网络世界，思想受到了前所未有的冲击，对部队的军营文化、道德观念建设、纪律约束提出了空前的挑战，如果我们不及时加以正确的引导和指引，就会造成管理教育的被动，容易造成官兵是非观念模糊、道德意识下降、身心健康受到侵害，导致官兵的牺牲精神、奉献意识日趋淡化。互联网又为人的个性化发展提供了条件或可能,因而部队网络思想政治教育势必受到个性化的影响。 二、军队网络思想政治教育的趋势 　 6