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2011年中考试题中一次函数应用题 　　 以图象为条件的一次函数应用题是初中数学中的重难点，在近年来的中考中屡见不鲜．解答它们，应认真读题，观察图象，并把其中一些特殊点的横坐标和纵坐标都找出来．如果对应的图象是折线，要注意看折线能分解为哪些线段或射线，并理解它们所表达的实际意义．现以2011年的中考题为例介绍如下. 　　 例1（湖北宜昌） 某市实施“限塑令”后，2008年减少塑料消耗约4万吨．调查分析结果显示，从2008年开始，五年内该市因实施“限塑令”而减少的塑料消耗量y（万吨）随着时间x（年）逐年成直线上升，y与x之间的关系如图1所示． 　　 （1）求y与x之间的关系式； 　　 （2）请你估计，该市2011年因实施“限塑令”而减少的塑料消耗量为多少？ 　　 分析：（1）由点（2008，4）和点（2010，6）可以求出y与x之间的关系式；（2）只需确定x＝2011时对应的y的值． 　　 解：（1）设y＝kx＋b． 　　 因为x＝2008时，y＝4；x＝2010时，y＝6， 　　 所以2008k＋b＝4，2010k＋b＝6. 　　 解得k＝1，b＝－2004． 　　 所以y＝x－2004． 　　 （2）在y＝x－2004中， 　　 因为x＝2011时，y＝7， 　　 所以该市2011年因实施“限塑令”而减少的塑料消耗量约为7万吨． 　　 例2（江苏南京） 小颖和小亮上山游玩，小颖乘坐缆车，小亮步行，两人相约在山顶的缆车终点会合．已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍，小颖在小亮出发50分钟后才乘上缆车，缆车的平均速度为每分钟180米．设小亮出发x分钟后行走的路程为y米．图2中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系． 　　 （1）小亮行走的总路程是_______米，他途中休息了________分钟； 　　 （2）当50≤x≤80时，求y与x的函数关系式； 　　 （3）小颖到达缆车终点时，小亮离缆车终点的路程是多少？ 　　 分析：（1）要求小亮行走的总路程，只需观察x＝80时对应的y值．要求他途中休息了多少时间，必须明白图中的折线哪一段表示他在休息，再求出该段两个端点对应的x值的差；（2）先观察x＝50和x＝80时对应的y的值，再由这两组值求y与x的函数关系式；（3）小颖到达缆车终点时，要求小亮离缆车终点的???程，应先确定小亮行走的时间x及路程y． 　　 解：（1）如图2，当x＝80时，y的值为3600，所以小亮行走的总路程是3600米． 　　 因为当30≤x≤50时， 　　 y的值保持不变， 　　 所以小亮途中休息的时间为（50－30）分钟，即20分钟． 　　 （2）当50≤x≤80时，设y＝kx＋b． 　　 因为x＝50时，y＝1950； 　　 x＝80时，y＝3600. 　　 所以50k＋b＝1950，80k＋b＝3600. 　　 解得k＝55，b＝－800． 　　 所以函数关系式为y＝55x－800． 　　 （3）依题意，缆车行走的路线长为3600÷2＝1800（米）． 　　 所以小颖到达缆车终点所需时间为1800÷180＝10（分钟）． 　　 此时，小亮行走的时间为50＋10＝60（分钟）． 　　 把x＝60代入y＝55x－800中，得y＝55×60－800＝2500． 　　 所以小颖到达缆车终点时，小亮离缆车终点的路程是3600－2500＝1100（米）． 　　 例3（吉林吉林） 有甲乙两个均装有进水管和出水管的容器.开始时，两容器同时开进水管，甲容器到8分钟时，关闭进水管打开出水管；到16分钟时，又打开了进水管，此时既进水又出水；到28分钟时，同时关闭两容器的进水管．两容器每分钟进水量与出水量均为常数，容器的水量y（升）与时间x（分钟）之间的函数关系如图3所示，解答下列问题： 　　 （1）甲容器的进水管每分钟进水_______升，出水管每分钟出水________升； 　　 （2）求乙容器内的水量y与时间x的函数关系式； 　　 （3）求从初始时刻到两容器最后一次水量相等时所需的时间． 　　 分析：（1）根据甲容器进水8分钟的进水量和出水8分钟的出水量分别能确定甲容器每分钟的进水量和每分钟的出水量；（2）由于乙容器内的水量y与x的函数图象过点（0，10）和点（5，15），则其对应的函数关系式可以求出；（3）只需确定线段BC和线段DE的交点的横坐标即可． 　　 解：（1）由图可知，甲容器进水8分钟的进水量为40升，出水8分钟的出水量为（40－20）＝20（升）． 　　 40÷8＝5（升），20÷8＝2.5（升）. 　　 所以甲容器的进水管每分钟进水5升，出水管每分钟出水2.5升． 　　 （2）设线段DE的一次函数