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新会计准则下会计理论教学 　　提要新会计准则基本与国际趋同，因而对会计人员提出了新的挑战。本文针对新会计准则的变化和特点，提出了在高等院校如何进行会计理论教学的新思路。 　　关键词：新会计准则；会计理论 　　中图分类号：F23 文献标识码：A 　　 　　2006年我国构建起与我国国情相适应，同时又充分与国际财务报告准则趋同的、涵盖各类企业（小企业除外）、各项经济业务、独立实施的会计准则体系。会计准则体系由一项基本会计准则和38项具体会计准则组成。在新会计准则下，高校应如何进行会计理论教学，这是值得会计专业教师思考的问题，而要回答这个问题，首先应该对新会计准则有一个深刻的认识。 　　 　　一、新会计准则的主要特征 　　 　　(一)明确“决策有用”的财务会计报告目标。新准则明确提出“财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。”而且特别强调“财务会计报告使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。” 　　(二)重点规范会计确认、计量和报告，而不是记录。会计工作应由会计确认、计量、记录与报告四个环节组成，过去的会计制度重记录与报告，特别是记录，轻确认与计量，具体表现在详细的规定会计科目设置与运用（账务处理）。而新会计准则在基本准则中大