苏教版小学二年级语文下册母亲恩情课件.pptVIP

母亲给了我们生命 呵护我们成长 呵护我们的健康 照顾孩子的生活 母爱是平凡而伟大的 孟郊：唐代诗人 40岁考中进士，到江苏溧阳当县尉，回家迎侍老母亲到溧阳。 我自学我快乐： 1、朗读课文一、二自然节，思考：母亲的恩情表现在哪里？ 2、用“——”划出“母亲对儿子关爱”句子。 我交流我进步： 讨论交流：从哪些句子可以看出母亲对儿子的关爱？并谈谈自己的感受。 （提示：交流的时候可以这样说：我划下的句子是——，我从中感受到——。） 有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣服。 有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣服。 夜深了，母亲还在油灯下一针一线地缝着。 夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。 一、读句子，用带点的词语说一句话。 母亲忙着给孟郊缝补衣裳。 蜜蜂忙着在花丛中采蜜。 二、口头回答。 母亲忙着干什么？ 蜜蜂忙着干什么？ 　 她想：孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来…… 动作想法语言 有一次，我跌倒了： 妈妈…… 1、他看到了什么? 2、他想到了什么? 母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗? 母亲的慈爱, 就像这春天里太阳的光辉。 游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！ 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 诗意：儿子就要出远门了，慈爱的母亲双手飞针走线，忙着为远走他乡的儿子做衣服，针脚缝得又细又密，只怕儿子回家太迟。啊，母亲，您就像春天的阳光，我就像那小草，做子女的怎样报答得了您的恩情？ 太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。 太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。 形容富有朝气，充满活力。 孟郊又是怎么做的，怎么想的？请小朋友读读第三自然段，找找相关的句子。 孟郊 着身上的衣服， 着那又细又密的针脚 注视 抚摸 　　“孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚……”  小组讨论 ２、从这两个动词中你可以体会到什么？ １、画出句子中的动词。 　　从这两个动词中我们可以体会到孟郊对母亲的思念。 母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 又细又密 生机勃勃 母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。沐浴着阳光的小草，报答不了太阳的恩情。 谁言寸草心， 报得三春晖！ 　　孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 　　看图并思考：孟郊眼中看到了什么？孟郊把太阳比作什么，把小草比作什么？ 孟郊看到了路边的小草。 他把太阳比作母亲的慈爱。 他把小草比作自己。 孟郊看到太阳， 觉得它就像____________。 而路上生机勃勃的小草， 就像____________ 小草有了____________ ， 才显得生机勃勃，小草报答不了 太阳的恩情。 我们这些孩子，无论怎样，________啊！ 我会填 　　太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 齐读 回忆恩情，学会感恩 在成长过程中，母亲为 自己做了什么？有什么事让 情自己觉得特别感动？ 学习四、五自然段。 　　这首诗是孟郊在什么时候写的？诗题是什么？孟郊为什么要写这首诗？ 　　母亲的恩情孟郊永远铭记在心，就在他５０岁那年，写成了这首著名的小诗《游子吟》。 夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来…… 一针针一线线 又细又密 　　（ ），母亲在（　 ）地缝着衣裳。 　　母亲一边缝补衣裳，一边想，（ ）……　 　　唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来…… 　　唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来…… 母亲忙着给他缝补衣裳。 忙：①事情多，没空闲。比如，工作忙。 ②急速地做。比如，大家都忙着干活。 √ . . . . 给孟郊缝补衣裳 在花丛中