河南省商丘市柘城县2017-2018学年度八年级物理下册 第九章 第3节 大气压强（第2课时 大气压强的变化和综合运用）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第2课时 大气压强的变化和综合运用 学习目标 1.知道大气压强的变化规律. 2.知道大气压强在生产、生活中的应用，并能对有关现象进行解释. 学习重点 大气压的变化规律. 课标要求 大气压的综合应用. 学习难点 学具准备 多媒体课件、金属盒气压计、集气瓶（带孔的橡皮塞）、细玻璃管、水（红色）、活塞式抽水机模型等. 1.测量大气压的仪器叫_______. 2.大气压随着高度增加而______，且大气压的值与天气、季节的变化有关. 3.大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都是随着液面气体压强的增大而______. 4.气体的压强与其质量、体积和温度有关，一定质量的气体，体积越小，温度越高，压强越____. 预习检测 气压计 减小 增大 大 情景导入 我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什么会出现这种不适？ 进行新课 大气压强的变化 知识点一 实验 拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 大气压随高度增加而减小 大气压强变化图象 思考 大气压强变化有哪些规律？ 影响大气压强的各种因素 大气压强的变化： （1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa. （2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、季节的影响. （3）在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度升高，压强增大；温度降低，压强减小. 水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气压的减小，水的沸点也会降低. 我国青藏高原的大部分地区水的沸点仅为84~87°C 高原边防哨所，水的沸点不足70°C，战士必须用压力锅煮面条. 大气压强的综合运用 知识点二 1.活塞式抽水机和离心式抽水机 活塞式抽水机 工作原理 利用大气压把水压上去 离心式抽水机 工作原理 2.高压锅 原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点 高压锅内气压的计算： 锅内气体压强将在限压阀上产生一个向上的压力F内 F内 限压阀另外受到重力G G 大气压向下压限压阀的压力F外 F外 F内=F外+G p内=p外+G/S 随堂演练 1.如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______，水对容器底的压强______，瓶子对地面的压强______（均选填“变小”“不变”或“变大”）.如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器：_______（请写出它的名称）. 变大 变大 不变 温度计 2.如右图所示，张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压阀的质量为70g，排气孔的横截面积约为10mm2.问这个高压锅工作时，其内部水蒸气的最大压强为多大？（设大气压p0=1×105Pa，g取10N/kg） 解：由题意得F内=F大气+G， 即有 分析：分析限压阀的受力可知限压阀共受三个力作用：限压阀自身的重力、大气的压力、锅内气体的压力，且在这三个力的作用下限压阀处于平衡状态，即可求得. 3. 宋朝著名的文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”之说，其实这是由于高山上的________导致水的________的缘故. 气压低 沸点降低 教学板书 课堂小结 1.大气压强的变化规律 2.大气压强的综合运用 高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的，如图为水的沸点跟气压的关系图象.已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g.请你通过计算并对照图象来判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa） 解：限压阀由于自身重力能产生的压力为 F=G=mg=0.084kg×10N/kg=0.84N 限压阀自身重力对气孔产生的压强 限压阀与大气压共同对高压锅产生的压强 p总=p+p0=7×104Pa+105Pa=1.7×105Pa 由图象可知气压为1.7×105Pa时的沸点约为116℃，那么用高压锅烧水，水温最高可达116℃. 布置作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 教学反思 1. 在引导学生探究大气压随高度的变化规律时，采用气压计的测量与简易气压计的制作相结合的方式，这样不仅帮助了学生理解大气压的变化规律，而且更重要的是避免了空洞的死板记忆，调动了学生的学习兴趣.接着，教师展示大气压随高度变化的图象，让学生分析找出规律，这锻炼了学生的分析、概括能力，同时进一步增强了学生对大气压随高度变化的理解，渗透了学科间