《三 声音声音的变化课件》小学科学教科版四年级上册_1.pptVIP

振动物体越长，声音越低； 振动物体越短，声音越高。 我们的收获： 一、 声音的高低可以用音高来描述， 音高是描述物体振动快慢的一个量。 二、 物体振动的越快，发出的声音就越高 物体振动的越慢，发出的声音就越低 三、 物体振动的快慢与物体的粗细长短有关 物体变细变短，声音变高 物体变粗变长，声音变低 你知道了吗？ 为什么将管子深入自行车钢条会发出高低不同的声音呢？ * * * * * 教科版小学科学四年级上册第三单元 长沙市雨花区枫树山小学 李萍 . 1 2 3 4 5 6 7 1 . 1 7 6 5 4 3 2 1 唱一唱 细 粗 振动物体越粗，声音越低； 振动物体越细，声音越高。 是什么引起声音 高低变化的呢？ 我们的猜想： 物体振动得越（快），声音越（高） 物体振动得越（慢），声音越（低） 1、将尺子放在盒子的第一条线上，轻轻拨动尺子左右两边的橡皮筋。比较声音的高低及橡皮筋振动的快慢。 2、按顺序依次移动尺子，进行实验 3、整理收集到的事实，完成柱状图，填写我们的发现 实验步骤： * * * * *