《三光的直线传播课件》初中物理苏科版八年级上册_24.pptVIP

《三光的直线传播课件》初中物理苏科版八年级上册_24.ppt

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《三光的直线传播课件》初中物理苏科版八年级上册_24

探究光的传播特点 2、小孔成像与光的直线传播 3 、日食、月食与光的直线传播 光速的发展史 * 手影 第三节 光的直线传播 探究光的传播特点 一、光的直线传播 1、许多事实表明,光在同种均匀介质中是沿直线传播的 2、光线:用一条带箭头的直线表示光的 传播路径和方向 光线 1、影子的形成: 光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便产生影。 二、利用光的直线传播解释一些现象 影子是由于光的直线传播形成的 小孔成像是由于光的直线传播形成的,所成的像与物体上下颠倒,左右相反。 小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是 ( ) A.蜡烛的正立像 B.蜡烛的倒立像 C.三角形光斑 D.圆形光斑 ①月食是在_______见到,日食是在_______见到。(填“白天”或“晚上”) ②月食是_______挡住_______的光,使光射不到________上。 ③日食是_______挡住_______的光,使光射不到________上。 日食和月食都是由于光的直线传播形成的 日食 太阳 地球 月球 太阳 月球 地球 月食 打开电灯,房间立刻就亮了,光传播不需要时间吧 不一定,也可能是光传播的太快,传播时间极短,人们无法觉察到。 (1)17世纪开普勒和笛卡儿都认为光的传播不需要时间即光速无限论。 (2)当时 伽利略对此提出怀疑,但实验失败。 当时伽利略对此提出怀疑,1607年他进行了最早的测量光速的实验:让两个人分别站在相距1.5千米的两座山上,每个人拿一盏灯,第一个人先举起灯,当第二个人看到第一个人的灯时,立即举起自己的灯,从第一个人举起灯,到他看到第二 个人的灯时的时间间隔,就是光传播3千米的时间,但实验没有成功。 (3)经历许多科 学家的奋斗,改进实验方案现在公认的 ①光在真空中传播的速度最大为3×10 m/s。 ②光在空气中传播的速度略小于光在真空中传播的速度,约为3×10 m/s 8 8 能不能用超声波测量地球与月球之间的距离?为什么? 激光呢? 激光测距仪 例题精讲 例1 下列说法中正确的是 ( ) A.光只有在真空中才能沿直线传播 B.光在同一种介质中是沿直线传播的 C.光在同一种均匀介质中沿直线传播 D.光在任何条件下都是沿直线传播的 提示:光沿直线传播是有条件的.光在真空中是沿直线传播的,在同一种均匀介质中也是沿直线传播的,如果介质不均匀,光线会发生弯曲,如地球周围的大气是不均匀的,离地面越高,空气越稀薄,从大气层外射到地面的光线就会发生弯曲. 解答:C 点评:光的传播不需要介质,在真空中或均匀透明的介质中沿直线传播,在不均匀透明的介质中,光的传播路线是弯曲的. 例2 2009年7月22日上午9:30,在我国长江流域地区发生“日全 食” 现象.如图所示,发生“日全食”时太阳、地球、月球应处在同一直线上,则地球应在图中_______(甲/乙)所示的位置.能够解释日食现象的是光的______理论. 提示:日食是太阳、地球和月球运动到一条直线上,且月球位于太阳和地球之间时,由于太阳光沿直线传播而被月球挡住射不到地球上形成的.所以地球应在图中乙所示的位置,月球在图中甲所示的位置. 解答:乙 直线传播 *

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