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[中学联盟]江苏省泰州市姜堰区张甸初级中学九年级物理上册《11.1-杠杆及应用》课件.ppt

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一、杠杆 利用图中相关工具拔出板上的钉子。 【活动】 【分析】 两种工具在工作时有哪些共同特点? 一、杠杆 在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。 【定义】 【模型】 一些生活中可看作杠杆的工具。 【列举】 由定义可见,杠杆不是特指某一种机械,而是满足以上特征的各种机械的统称。 一、杠杆 杠杆的五要素 【信息快递】 1.支点(O): 2.动力(F1): 3.阻力(F2): 4.动力臂(l1): 5.阻力臂(l2): 杠杆绕着转动的点。 使杠杆转动的力。 阻碍杠杆转动的力。 从支点到动力作用线的距离。 从支点到阻力作用线的距离。 【思考】 杠杆的五要素 【探究】 如何准确地表示出杠杆受到的动力和阻力? (方向:顺逆原则) (作用点在杠杆上) 一、杠杆 生活中杠杆模型的五要素。 【巩固】 开瓶盖 体验观察活动过程 二、杠杆的五要素 O F1 F2 【小试牛刀】 作出杠杆的动力臂和阻力臂 一、杠杆 生活中的杠杆模型。 【体验】 一、杠杆 静止 【平衡状态】 【活动】 什么是杠杆的平衡状态? 二、杠杆平衡的条件 匀速转动 【活动】 杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢? 力大则对应力臂 ,力小则对应力臂 。 体重不同的两人能不能让跷跷板平衡? 【思考】 【分析】 要小 要大 二、杠杆平衡的条件 B.实验中如何快速测得动(阻)力臂? 二、杠杆平衡的条件 (平衡螺母) A.实验前如何调节杠杆在水平位置平衡? (保持杠杆在水平位置平衡) (两侧的平衡螺母均向高的那端调) (沿竖直方向拉) 杠杆、铁架台、钩码、弹簧测力计 动力、动力臂、阻力、阻力臂 二、杠杆平衡的条件 测量序号 F1/N l1/cm F2/N l2/cm    … 每只钩码重0.5N 【内容】 【公式】 【思考】 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1l1=F2l2 只要给我一个支点,我就可以移动地球。 ——阿基米德 阿基米德撬地球的杠杆应该有什么特点呢? 二、杠杆平衡的条件

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