《探索与发现（四）商不变的规律课件》小学数学北师大2001课标版四年级上册课件_2.pptVIP

北师大版四年级数学上册 探索与发现（四） 岷县民族学校 包晓东 能初步掌握商不变的规律，运用商不变的规律进行简便运算和解决一些实际问题。 经历自主探索、合作交流的过程，发现商不变的规律。 学生在探究的过程中感受到探究的成功与快乐。 激发对数学的学习兴趣，培养思考问题的习惯。 我给你８块饼，平均分２天吃完，怎么样？ 太少了！ 那我就给你８０块饼,平均分２０天吃完。 太少了！太少了！ 悟空戏八戒 我给你８00块饼，平均分２00天吃完，怎么样？ 还是太少了！ 那我就给你８０00块饼,平均分２０00天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！ 6 ÷ 3 = 24 ÷ 12 = 48 ÷ 24 = 120 ÷ 60 = 2 2 2 2 80÷20 =4 80÷20 =（80×0）÷（20×0） 这样规律也同样适用吗？ （8 ÷ 2）÷（2×2） ＝ （8 ÷ 4）÷（2÷2） ＝ （8×4）÷（2×2） ＝ （8＋4）÷（2＋4） ＝ 8÷2＝4 1 2 8 2 在除法里，被除数和除数同时乘或除以（零除外）一个相同的数，商不变。 商不变的规律 … … … 试一试 950÷50= 950 50 ） 1 50 45 9 450 0 50 ） 950 1 5 4 9 45 0 0 5 19 3 3 48 （1）18÷6=3 （18×2）÷（6 × 2）= （18 × 3） ÷（6 × 3）= （2）480 ÷10=48 （480 ÷ 2）÷（10 ÷ 2）= （480 ÷ 5） ÷（10 ÷ 5）= 48 72÷9＝ 36÷3＝ 720÷90＝ 360÷30＝ 7200÷900＝ 3600÷300＝ 8 8 12 12 8 12 试一试： 游戏规则 1.在一分钟内写出结果是5的不同除法算式 2.写的最多者获胜 =（400×4） ÷ （25 × 4） = 1600 ÷ 100 = 16 400÷25 150 ÷ 25 9000 ÷ 125 你能用这个方法计算下面各题吗？ 观察计算步骤，你受到什么启发？ 本节课你学到了什么？ 有什么收获？ 课堂小结 课堂作业 完成课本７６页练一练２,３小题 * *