《探索与发现（四）商不变的规律课件》小学数学北师大2001课标版四年级上册课件.pptVIP

自主观察、比较、总结： 从上到下观察，被除数和除数是按照什么规律变化而商不变的？ 从下到上观察，被除数和除数是按照什么规律变化而商不变的？ 火眼金睛辨对错： （1） 360 ÷ 30=（360÷10）÷（30÷10） （ ） （2） 4800÷ 400=48÷4 （ ） （3） 1500÷ 300=150÷3 （ ） （4） 280 ÷ 70=（280 ×5）÷ （70 ÷ 5） （ ） （5） 450 ÷ 25=（450 × 2）÷ （25 × 4）（ ） 开动脑筋填一填： （1）（4×27）÷（2×---）=2 （2） （3 ×2） ÷（1 ×---）=3 （3） （90÷ 10）÷（30÷---）=3 （4） （28×---） ÷（7×---）=4 找规律填表∶ 找思路巧解题： 200÷25 =﹙200×4﹚÷﹙25×4﹚ =800÷100 =8 知识拓展：（运用规律解决问题） 王老师带650元钱去买篮球，每个篮球 80元，可以买几个？还剩多少钱？ * 北师大版小学数学四年级上册 开原市金沟子镇学校 朱秀臣 “花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，它们在等猴王来分桃子。猴王准时来到。猴王说：‘给你8个桃子，平均分给2只小猴吧。’小猴子听了，连连摇头：‘太少了，太少了！’猴王就说：‘那好吧，给你80个桃子，平均分给20只小猴，怎么样？’小猴听了还是嫌少。猴王又说：“我拿400个桃子平均分给100只猴子。小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：‘大王，请您开开恩，再多给点行不行啊？’猴王一拍胸脯，显示出慷慨大度的样子：‘那好吧，给你800个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？！’这时，小猴子笑了，猴王也笑了。 同学们，为什么小猴子和猴王都笑了？ 谁的笑是聪明的一笑，为什么？ 第一次：8　　　　2 第二次：80　　　　20 第三次：400　　　　100 第四次：800　　　200 8÷2=4 80÷20=4 400÷100=4 800÷200=4 能尝试用一句话概括你的重要发现吗？ 被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。 同学们发现的这个规律是否具有普遍性呢？请你们接下来再举几个例子，看被除数和除数同时乘或除以相同的数，商变不变？ （80×0）÷（20×0）＝4 那么，我们刚才总结的规律应该有什么补充？ 被除数和除数同时乘或除以相同的数，(零除外)商不变。 这叫做商不变的规律。 　（80×2）÷（20÷2）＝ 　（80×5）÷（20×2）＝ 　（80÷4）÷（20÷2）＝ 　　（80＋12）÷（20＋12）＝ 这几题的商也都是4吗？ 看来，对商不变的规律我们要全面地理解。只有当被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外)，商才不变。 在“商不变的规律”中，你认为哪几个词特别重要？ 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做商不变的规律。 18 ÷6=3 （18×2） ÷（6×2）= （18×3） ÷（6×3）= 480÷10=48 （480 ÷ 2） ÷（10 ÷ 2）= （480 ÷ 5） ÷（10÷ 5）= 3 3 48 48 同学们，谁的笑是聪明的一笑，为什么？ 第一次：8　÷ 2 = 4 第二次：80　÷ 20 = 4 第三次：400　÷ 100 = 4 小猴子的笑是聪明的一笑，因为越来越多的小猴子分到桃子了。 猴王的笑是聪明的一笑。因为猴王利用商不变的规律把小猴子给骗了，每只小猴子还是分到4个桃子。 第四次：800 ÷ 200 = 4 我来问！ 你来答！ 在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商（ ）。 除数除以10，被除数怎样变化，商不变？ 被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？ 不变 （被除数也要除以10） （商反而乘2） 仔细观察认真巧算: 72÷9= 720÷90= 7200÷900= 36÷3= 360÷30= 80÷4= 3600÷300= 800÷40= 8000÷400= 8 8 8 12 12 12 20 20 20 商 50 40 30 20 10 除数 360