《从现象到本质相互作用与能量第十章 机械能内能及其转化三探究课件》初中物理北师大版九年级全 .pptVIP

* * * * 探究——物质的比热容 城固县朝阳中学 田惠文 义务教育课程标准教科书《物理》 九年级上册 中午，沙子很烫而海水很凉 傍晚，沙子变凉了，而海水还很温暖。 一、提出问题 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 二、进行猜想 可能是沙子吸热升温或放热降温都比海水快的缘故吧？ 三、设计实验 如何比较水和沙子哪个升温更快？有几种比较方法？ 方法一、在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。 方法二、观察物体升高相同的温度所需时间（吸收热量）是否相同。 两种方法在实验效果上是一样的。 我们选择“方法二: 观察物体升高相同的温度所需时间（吸收热量）是否相同。” 研究方法 （控制变量法） 设计实验思路： （1）要研究这个问题，必须控制质量和升高的温度相同，让物质不同。 （2）取两个相同的烧杯盛装质量相同的水和沙子，用相同的两个酒精灯加热使它们升高相同的温度，比较它们所用时间的长短。 设计实验数据表格： 沙子的温度（℃） 水温（℃） 20 15 10 5 0 加热时间（分） 加热相同时间后，即吸收相同热量时，谁升温更快？ 如果升高相同的温度，谁加热时间更长？ 实验现象：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水加热的时间较长。 实验说明：质量相等的不同种物质，升高相同的温度，需吸收的热量是不同的。 分析论证、 得出结论： 质量相等的水和沙子升高相同的温度，水需要加热的时间长，则水吸热多。可见水的吸热本领大。 那么应该怎样表示物质的这种特性呢？ 比热容——表示物质吸热本领强弱的物理量 1、定义：把单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃（1K）所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。简称“比热”。 2、符号：C 3、单位： 焦耳／（千克·摄氏度） 符号：J／(Kg·℃） 读作：焦耳每千克摄氏度 比热容的性质： 1、同种物质比热容是一定 的，不同物质比热容一般不同。 2、比热容是物质的一种特性。 比热容的实质： （1）反映了物质吸热放热的本领； 比热容越大，吸热或放热本领越强。 （2）物质对冷热反应的灵敏程度； 比热容越小，对冷热反应越灵敏。 交流与合作： 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 比热容表 J／ (Kg·℃） 分析比热容表，你能找出哪些规律吗？ 1、水的比热容是：4.2 ×103J ／（Kg·℃） 物理意义是：1Kg的水每升高（降低）1℃时，吸收（放出）的热量为4.2 ×103J 2、水的比热容最大，水银的比热容较小。 3、液体的比热容一般比固体的大；非金属的比热容一般比金属的大。 4、物质的比热容与物质的状态有关。（如水和冰） 由表可知： 生活·物理·社会 1、为什么沿海地区比内陆地区温差小？ 2、我国三峡水电站建成后，库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降2℃左右，而冬天比原来升高2℃左右，为什么？ 这是因为库区里的水比热容大，夏天不容易升温，冬天也不容易降温，温度变化小。 3、海陆风的成因？ 由于水的比热容比沙石或干泥巴的比热容大，白天，陆地气温高于海面气温，陆地上的暖空气上升，海面上的冷空气流向陆地，因此，白天的海风从海面吹向陆地。相反，夜里陆地气温低于海面气温，海面的暖空气上升，陆地的冷空气流向海面，所以，夜晚的海风从陆地吹向海面。 * *