立统一观点看问题.pptVIP

知识梳理： 一、坚持两点论和重点论的统一 1.主次矛盾的含义及辩证关系、方法论、例子 2.矛盾主次方面含义及辩证关系、方法论、例子 3.坚持两点论和重点论相统一的方法 二、具体问题具体分析 1.含义 2.重要性 用对立统一的观点看问题 1.“重中之重”说明在复杂事物中（ ） A.只有一个矛盾 B.只有一个矛盾的方面 C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的 重要方面 D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾 是主要矛盾 D 2.《孙子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。”韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。 同是根据《孙子兵法》，但却造成两种不同结果，这说明的哲学原理是（ ） A.矛盾具有普遍性，两者没有共性 B.矛盾具有特殊性 C.《孙子兵法》本身有正确与错误之分 D.矛盾双方是既对立又统一的关系 B 学习过程中的矛盾 （1）在学习过程中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首要任务放在学习上？ 1.现阶段我国社会的主要矛盾是什么？次要矛盾是什么？ 习近平总书记在党的“十九大”报告中会提出“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”同时，必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远;民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题;社会文明水平尚需提高…… 2.什么是主要矛盾、次要矛盾？如何解决？ 主要矛盾 次要矛盾 支配地位、起决定作用 从属地位、不起决定作用 一、坚持两点论和重点论的统一 （一）主要矛盾和次要矛盾 1.含义 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 复杂事物 （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只重教学，忽视其他问题？为什么？ 2.主要矛盾和次要矛盾的关系： ①主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用；次要矛盾处于从属地位，对事物的发展不起决定作用。 ②次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化会促进或延缓主要矛盾的解决，所以不能忽视次要矛盾的解决。 （1）主要矛盾和次要矛盾相互影响，相互依赖 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 阶级矛盾 中日民族矛盾 1956年 1937年 1945年 阶级矛盾 （2）主要矛盾和次要矛盾 在一定条件下可以相互转化 中国社会主要矛盾的演变 1927年 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用 ①坚持重点论，集中力量解决主要矛盾 次要矛盾也影响主要矛 盾；主要矛盾和次要矛 盾在一定条件下可以相 互转化 ②坚持两点论，学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 3.方法论要求: 国有经济主导作用体现在控制力上：对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位 消费者权益保护的重中之重是严厉打击制售假冒伪劣商品 技术创新是提高企业竞争力的关键 西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设 公民道德建设实施纲要以诚实守信为重点 体现“主要矛盾”的关键词句 中心、核心、突破口、首先、第一要务、突出任务 打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛要牵牛鼻子；好钢用在刀刃上； 打蛇要打七寸；提纲挈领；纲举目张； 舍卒保车；画龙点睛； （反）眉毛胡子一把抓； （反）喧宾夺主：指客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 （反）拣了芝麻丢了西瓜； 伤其十指不如断其一指：集中力量解决主要矛盾 打“歼灭战”是毛泽东的拿手好戏。在敌强我弱的情况下，和敌人硬拚就如同乞丐和龙王比宝，“击溃战，对于雄厚之敌不是基本上决定胜负的东西。而歼灭战，则对任何敌人都立即起了重大影响”。击溃敌人，即使有可能把敌人打跑了，但敌人的有生力量还存在，他就会重新反扑过来，对我们仍然是威胁。歼灭战则是把敌人全部地消灭或俘虏，一个也不能让他跑了。这样，那怕歼灭的是很小的一部分敌人，敌人的力量也因之削弱了一部分。所以毛泽东说：“对于人，伤其十指不如断其一指；对于敌，击溃其十个师不如歼灭其一个师。” 比喻处理工作，解决问题，宁可少一些，但是一定要彻底。 毛泽东在《党委会的工作方法》一文里把开展工作比喻为“弹钢琴”，精辟地指出：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十