“做老师真好”征文：做教师，真好！与“做老师真好”征文：孩子的心合集.docVIP

“做老师真好”征文：做教师，真好！与“做老师真好”征文：孩子的心合集 “做老师真好”征文：做教师，真好！ “做老师真好”征文：做教师，真好！ 读到这个题目，我笑了。 写下这些故事，我哭了。 灿烂如花的年纪，灿烂如花的9月，我由学堂又一次迈入了农村小学的课堂。那里，曾装满了我童年的梦，和我一生对教育的痴想。那年，我19岁。 从踏入农村小学校门的那一刻起，注定了我一生做教师的坚守，我成了真正的孩子王。低矮的教室，大大小小的课桌，还有33个天真活泼的孩子，我们在一起，编织着一个又一个美丽的梦。每一堂课，都成了我人生中最精彩的一刻，常常被《草原》《桂林山水》优美的文字魂牵梦绕；被列夫·托尔斯泰的《穷人》感动得泪流满面，孩子们也纯得如一汪清水，与我一同荡起涟漪阵阵。没有电脑，没有多媒体，却有着最丰富的想象和体验。 黄土地泛着青草的操场，是我们最向往的乐园。童年时玩过的每一个游戏，都会让我和学生们乐此不疲：和孩子们一起编排儿童节的舞蹈，为了12顶花草帽，我们步行十几里，来到住户家购买。累了，我们就坐在草地上，唱歌、讲故事。那里，绝对找不到谁是老师、谁是学生。33人朗诵队，是我们最为骄傲的节目。停滞了多年的校园广播，终于有了我们自己的声音，尽管最简陋的话筒和传声喇叭用起来已是勉强。那时，没有专业的舞台、没有专业的教师、更没有专业的音响和道具，但我们很敬业，我们的心够“专业”。 为了毕业的纪念，我们一字字、一笔笔在油印纸上刻画，油印室里，大个子男生撸起袖子，一张张地滚过，我和几个女生则乐此不疲地一页页翻过，近千张、近千次地滚动、翻动，浑身早已是黑乎乎的油墨，你笑了，我笑了，大家都笑了，而当每一个孩子手捧自己创作出的《写在毕业之际》班刊，泪水却总是滴在油印好的字上，变得模糊。那时，我们没有打印机、复印机…… 一晃18年过去，我依旧奋斗在教育这片我热爱的沃土上。生活在变，工作环境在变，人生阅历也在变，而那个农村教师的天真梦，永远驻留心田。正是这份纯真，当下的课堂，我仍是追寻着书声琅琅，抛下手机，甩掉电脑，捧起经典，将教室打造成一座阅读殿堂。《四大名著》经典剧情；《俗世奇人》人生百态；《城南旧事》童年追溯，丰富着我们的语文世界。我和孩子们一起读，一起写，一起演，一起评，一起哭，一起笑。也正是这份纯真，只要一个温暖的字眼触碰到，就会在心中激动好一阵。今天，打开手机，看到征文活动，我的心又一次猛地一颤，倚靠在车窗，心却早已回到那个黄土地泛着青草的操场，那间低矮的教室，那张早已斑白却写满隽秀粉笔字的黑板，还有那阵阵能穿越时空的纯纯的朗读……我终于读懂了什么叫“不忘初心”。 于是，当我写完这些故事，我又笑了，含着泪水。 这辈子，能做个教师，真的很好！ 1 “做老师真好”征文：孩子的心 “做老师真好”征文：孩子的心 有一段时间，我每天都会接到一个孩子的电话，很稚嫩的童声总是小心翼翼地问：“是语文老师吗？今天的作业是什么？”小孩子嘛，记不好作业是正常的，知道问问老师说明还是个用心的学生。于是我耐心地告诉她。 几次之后，我就觉得她不应该了，为什么天天记不好？但那样稚嫩、小心翼翼的声音使我不敢用粗声大气表示我的不满，因为我在一篇文章中读到过这样的句子：“孩子的心是最纯洁的雪地，每一个经过的人都会在上面留下痕迹。”我一直希望每一片“雪地”都能保持美丽。我就耐着性子问：“你记住的作业是什么呢？”她会一点不差地把当天我留的语文作业“朗诵”一遍，声音很甜美，说得抑扬顿挫，就像她在语文课上朗读课文一样。“你记得一点不错，快去写作业吧！” 相同的对话又有好几次了。我忽然疑惑起来：莫非这孩子曾因为忘记作业受过什么刺激，比如老师的严厉批评，家长的粗暴惩罚之类，从而使她总担心自己记不对作业……千万不要发展为心理障碍啊！这样一想心中的一点点不满和不耐烦竟荡然无存了，每次跟她通话时更加耐心而柔和，有时说完作业还聊一两句别的。 我不敢向她直接问作业的事情，怕惊吓了她原本就足够的小心翼翼，只是在班上几次强调：“只要认真听了，认真写了，偶尔记错一两次作业没关系。”接下来的几天仍然会如期接到问作业的电话，但我似乎已经习惯了，只是对这个孩子多了一点额外的关注和怜惜。 一次偶然的机会，见到了这个孩子的家长。我并没有直接提起孩子问作业的事情，只是似乎随意实则有意地探听了一下这个孩子有关作业的历史。得到的结果是——她一直认真完成作业，上一年级到现在从来没有因为做作业受过批评。以后的谈话真的是随便聊聊了，可就是后来家长无意中的一句话，竟解开了我心中多日的疑团：“我闺女说了，她特别喜欢语文老师，尤其爱看语文老师笑，爱听语文老师的声音……” 天啊！我释然，也哑然。这就是孩子的心，像一枚娇嫩的花蕊，朴拙地高贵地向成人吐露着芬芳！孩子的心是纯洁的，孩子的感情是炽热的，孩子对老师的爱，有时恐怕只有热恋中的情人