“教师技能风采展示”班会演讲稿与“教师的天职——爱孩子”讲座体会合集.docVIP

“教师技能风采展示”班会演讲稿与“教师的天职——爱孩子”讲座体会合集 “教师技能风采展示”班会演讲稿 “教师技能风采展示”班会演讲稿 林xx：清晨如行云流水，淌指而过，抓不住也握不稳，但亲爱的朋友，请不必感叹青春的柔弱易逝，它是如此富有生机与精彩。青春正值旺季，草长莺飞之时，用青春去换取一个我们需要的明天吧！ 朱xx：岁月的痕迹已划过两年，我们拥有了34张笑脸和甘为人梯的老师。书香掩盖了青春的每一个角落和细小迷茫与失意，流年里的光景也忽隐忽现变得朦胧而美好，原来拥有青春的我们是如此富有。 宋xx：因为年轻，我们何惧风霜雨雪； 林xx：因为年轻我们何惧失败挫折？ 宋xx：装几本书，压压包，穿行于向左向右的知识之路，紧紧的身影，只因我们还有梦。 温xx：握几只笔，弯弯手，画摆于朝里朝外的锦绣蓝图，沙沙的响声，只为设计美好的明天。 宋xx：也曾放纵过、冲突过、生气过、失眠过，可是在每一个夜晚过后，新的一天又如约而至。 女生：青春、简单、珍惜、激情和梦想酿造出了最香醇的美酒，迷茫总在暴风骤雨过后迎来一片艳阳天！ 陈xx：不要惧怕心中的梦变成了模糊地记忆；不要惧怕模糊地记忆被现实击打得粉碎；不必懊悔错过机会而后悔莫及；仰望，仰望，向着梦想的方向； 温xx：梦想花儿总有一天出其不意地开放； 梁xx：用我们的青春和生命奏响时代的强音，用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，打开成功的阀门，让美好的下一代顺流而来，绘画出人生精彩的篇章。 冯xx：因为热爱，所以选择；心怀淡薄，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。 冼xx：与智慧撞击，与高尚交流，打下沉实厚重的文学素养和人文素养； 梁xx：当浮华渐渐退去时，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想； 男生：灿烂的笑容，是我们对未来的向往；执着的眼神，是我们对明天的憧憬；铿锵的步伐，是我们迈向明天的乐章。 周xx：多少个日日夜夜我们埋头苦读，寒来暑往，我们奋笔疾书。 宋xx：书海中，我们看见，病树枝头还有万木的春天； 冼xx：我看见，有志者事竟成，三千越甲可吞吴； 林xx：我看见，老骥伏枥志在千里，千里之行始于足下； 温xx：我们听见江南雨巷的滴滴答答， 朱xx：也听见塞北秋风的凛凛咧咧， 陈xx：听小楼昨夜的东风，宋xx：听疏雨滴落梧桐， 周xx：听骤雨拍打荷叶。 林xx：听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天， 温x：听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣， 朱xx：听桃花潭边岸上踏歌， 宋xx：听大江之上渔歌唱晚， 陈xx：还有那长空的雁阵惊寒。 周xx：人生的拼搏如春蚕破茧而出。 陈xx：拼搏是在逆境中发芽，依然能够茁壮成长； 林xx：拼搏是一种过程，哪怕荆棘满布，惊涛骇浪？ 男生：拼搏是一种财富，手挽手，肩并肩，体会鹰击长空的自由； 拼搏是一种信仰，引领我们走过军训岁月，引领我们直面大学生活，像雄鸡报晓般引吭高歌。 全体：拼搏是一种精神，一种中华儿女代代相传的精神，一种永不磨灭的中国精神。 林xx：将要从事太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪； 朱xx：捧着一颗心来，不带半根草去； 温xx：没有鲜花，我们会拥有满园的桃李芬芳； 梁xx：没有掌声，我们会赢得尊重与赞赏； 冼xx：没有金钱，我们会拥有孩子们心灵的阳光！ 林xx：我们自豪，我们骄傲。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 全体：青春、梦想，不抛弃、不放弃，我们刻苦钻研、开拓创新； 林xx：尽情展现青春的风采，描出生命的鲜艳画卷，谱写激昂的旋律！ 全体：看明朝贺江之畔孜孜名师桃李芬芳，让我们共同托起明天的太阳！ “教师的天职——爱孩子”讲座体会 “教师的天职—— 爱孩子”讲座体会急匆匆的将朋友那借来的电脑搬到七楼 ，火速安装好，坐下来敲击键盘，才发现汗会水已经浸透了衣衫。毕竟炎炎夏日还没有彻底离我们而去。回想起四年前，我还是一个刚刚走向教师岗位的孩子，我用超级热情洋溢的演讲妄想温暖整个寒冷的冬季，那时候的我觉得自己是世界上最爱孩子的老师，单纯的认为爱是解决教育工作中遇到的一切问题的灵丹妙药。我用自己的方式那样真诚的爱着孩子们，然而几年下来，发现经历一整天的拼搏已经体力透支，疲惫不堪的我们，面对五六十人的班级，大声喧哗的孩子，屡默不会的单词，怎么做也做不完的工作，爱，会不会慢慢倦怠？突然觉得很可怕！ 原来并不是所有的讲座都是无聊至极，形而上学的应付，王玉慧校长“教师的天职—— 爱孩子”的讲座，深深的触动了我：让我体会到了那样踏踏实实的爱，让我认识到曾经的幼稚和肤浅。对于爱学生我的独特体会是：可爱的学生让人忍不住去爱，没法不爱 ,而全心全意地去爱那些学习不努力，上课睡懒觉，处处和老师作对，家长也不管不顾，不理解老师的学生，确实没那么容易吧！而我们偏偏要做到，要做好。正如王校长所说的那样，再淘气的学生也有善良的一面，有他的闪光点。是啊，想想让所有老师一提到就头疼的大白