一上教案设计(1、2、3、4单元)2018.docVIP

厦门市梧村小学 （2015-2016学年第一学期） 学科：数学 年级：一年级 姓名：  课题 数一数 教学 时数 授课 时间 教学目标 1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。 2.体会数的含义。 3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 重点 了解数数、人数的情况，掌握数数的方法。 难点 按一定顺序指导数数。 教材分析 　本节课是学生入学后的第一节数学课，教材安排了一幅新学期开学图。通过此图，一方面可以了解学生的数数情况；另一方面，可以调动学生学习的兴趣与积极性。主体图后面还单设了两页抽象出数的物品和数图，帮助学生进一步感知1～10各数的含义。 借助主题图“美丽的校园”情境，帮助学生了解学校生活，初步懂得小学生的行为规范──遵守纪律、按时到校、尊敬老师、关爱同学、好好学习、锻炼身体。通过学生计数图中人和物的数量，全面了解学生数数的情况，观察事物的方法、语言表达的能力，为教师有效把握教学起点奠定基础。帮助学生感受数与生活的关系，产生并保持对数学的好奇心，保留对学习的新奇感，让学生喜欢学校，喜欢同学，喜欢数学，喜欢上学。 　　教材还将“美丽的校园”中的人或物抽取出来放在集合圈中，并在集合圈旁标上相应的1～10各数。值得注意的是对情境图的观察要经历一个过程，即用集合图表示事物到出示相应的数，教学时体现这样的认识过程，可以使学生看到主题图中事