全国通用版2019版高考物理大一轮复习第九章磁场第24讲磁场安培力学案.docVIP

第24讲　磁场　安培力 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.磁场、磁感应强度、磁感线 2．通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 3．安培力、安培力的方向 4．匀强磁场中的安培力 2017·全国卷Ⅰ，19 2017·全国卷Ⅲ，18 2016·北京卷，17 高考对本节内容的考查主要是以选择题的形式考查磁感应强度、安培定则、安培力．有时也出现涉及安培力的计算题，但一般难度不大． 说明：安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 1．磁场、磁感应强度 (1)磁场的基本性质 磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有__磁力__的作用． (2)磁感应强度 物理意义：描述磁场的__强弱和方向__. 定义式：__B＝__(通电导线垂直于磁场)． 方向：小磁针静止时　N极的指向　. 单位：__特斯拉__，符号T. (3)匀强磁场 定义：磁感应强度的大小__处处相等__、方向__处处相同__的磁场称为匀强磁场． 特点：疏密程度相同、方向相同的平行直线． (4)地磁场 地磁的N极在地理__南极__附近，S极在地理__北极__附近，磁感线分布如图所示． 在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁感应强度__大小相等__，且方向水平__向北__. 2．磁感线和电流周围的磁场 (1)磁感线的特点 磁感线上某点的__切线方向__就是该点的磁场方向． 磁感线的疏密程度定性地表示磁场的__强弱__，在磁感线较密的地方磁场__较强__；在磁感线较疏的地方磁场__较弱__. 磁感线是闭合曲线，没有起点和终点．在磁体外部，从__N极__指向__S极__，在磁体内部，由__S极__指向__N极__. ④同一磁场的磁感线不__中断__、不__相交__、不相切． ⑤磁感线是假想的曲线，客观上不存在． (2)电流周围的磁场(安培定则) 　 磁场 项目 　 直线电流的 磁场 通电螺线 管的磁场 环形电流 的磁场 特 点 无磁极、非匀强磁场且距导线越远处磁场越弱 与条形磁铁的磁场相似，管内为匀强磁场且磁场最强，管外为非匀强磁场 环形电流的两侧是N极和S极且离圆环中心越远，磁场越弱 安 培 定 则 3．安培力的大小和方向 (1)大小 若IB时，__F＝0__；若IB时，F＝BIl. (2)方向 总垂直于__B、I__所决定的平面，即一定垂直于B和I，但B与I不一定垂直．可以用左手定则来判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指__垂直__，并且都跟手掌在__同一平面内__，把手放入磁场中，让磁感线__垂直穿入手心__，使伸开的四指指向__电流__的方向，那么，__拇指__所指的方向就是通电导线在磁场中的受力方向． (3)两平行通电导线间的作用 同向电流相互__吸引__，反向电流相互__排斥__. 1．判断正误 (1)磁场中某点磁感应强度的大小，跟放在该点的试探电流元的强弱有关．(　×　) (2)将通电导线放人磁场中，若不受安培力，说明该处磁感应强度为零．(　×　) (3)磁场中某点磁感应强度的方向，跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致．(　×　) (4)通电导线在磁感应强度越大的地方所受安培力越大．(　×　) (5)磁感线是客观存在的，磁感线上各点的切线方向表示该点的磁场方向．(　×　) (6)相邻两条磁感线之间的空白区域磁感应强度为零．(　×　) (7)安培力可能做正功，也可能做负功．(　√　) (8)地磁的N极在地球南极附近，赤道表面附近的地磁场可近似认为平行地面向北．(　√　) 一　安培定则的应用和磁场的叠加 1．安培定则的应用 在运用安培定则判定直线电流和环形电流的磁场时应分清“因”和“果”. 因果 磁场　　　　　　 原因(电流方向) 结果(磁场方向) 直线电流的磁场 大拇指 四指 环形电流的磁场 四指 大拇指 2．磁场的叠加 磁感应强度为矢量，合成与分解遵循平行四边形定则． [例1](2017·全国卷Ⅲ)如图，在磁感应强度大小为B0的匀强磁场中，两长直导线P和Q垂直于纸面固定放置，两者之间的距离为l.在两导线中均通有方向垂直于纸面向里的电流I时，纸面内与两导线距离均为l的a点处的磁感应强度为零．如果让P中的电流反向、其他条件不变，则a点处磁感应强度的大小为(　C　) A．0 B．B0 C．B0 D．2B0 解析　两导线中通电流I时，两电流在a点处的磁感应强度与匀强磁场的磁感应强度的矢量合为0，则两电流磁感应强度的矢量和为－B0，如图甲得B＝B0.P中电流反向后，如图乙，B合＝B＝B0，B合与B0的矢量和为B总＝B0，故选项C正确． 分析磁场的叠加的思路 (1)根据安培定则确定通电导线周围磁场的方向． (2)磁场中每一点磁感应强度的方向为该点磁感线的切线方向． (3)磁感应强度是矢量，多个通电导体产生的磁场叠加时，合磁场的磁感应强度等于各场源