广宇国际学校地理必修二学案.DOC

§1．2人口迁移与人口流动 教学目标 知识与能力目标：了解人口迁移的概念和分类；理解国际人口迁移和国内人口迁移的发展历程和最新趋向；掌握人口流动的概念和因素；理解人口流动和人口迁移的区别与联系；明确我国新时期人口流动的方向和原因；掌握人口移动的经济、政治、社会文化、生态环境因素；认识人口移动对生态环境、社会经济的影响 过程与方法：阅读“18～19世纪世界人口大迁移”图，分析这一时期人口迁移的方向和原因；阅读“第二次世界大战以后的人口迁移”图，分析现代人口迁移的方向和原因；讨论分析人口移动的动因和影响。 情感态度与价值观：明确人口、资源、环境、发展的关系，树立科学的人口观和可持续发展的观念 教学重点 人口移动的方向、形式和成因分析；人口移动对生态和社会经济的影响 教学方法 讨论、分析、评议 教学过程： 一、人口迁移 1．概念： 2．分类： 3．不同历史时期的人口迁移： （1）人类社会初期： （2）农业社会： （3）地理大发现以后： （4）二战以后： 视野拓展：国际难民与环境移民 二、人口流动 1．概念： 2．影响因素： 3．我国的人口流动： （1）表现： （2）影响： 4．世界人口流动——外籍劳工 牛刀小试： 深圳市位于珠江口东侧、广深铁路终点。1980年建立经济特区以后，城市经济发展迅速，现已发展为以工业为主、工贸结合，旅游和农林牧渔并举的外向型综合性港口城市。据此回答1～2题： 1．当分析深圳市人口数量变化时，应重点分析其（ ） A．人口的机械增长 B．人口的出生率 C．人口的自然增长 D．人口的死亡率 2．通过人口普查发现，深圳市人口的死亡率低于全国城市平均水平，其原因是（ ） A．营养好 B．女性比例高，寿命长 C．人口年龄结构年轻 D．文化教育水平高 3．关于人口迁移的叙述，正确的是（ ） A．人口迁移是指人口居住地由迁出地到迁入地的改变 B．张三到广州出差一个月，属于典型的人口迁移 C．凡是人口在两个地区之间的空间移动都是人口迁移 D．人口临时性地理位置的改变，不算是人口迁移 4．关于人口迁移概念的理解，正确的说法是（ ） A．国际旅游属于人口迁移范畴 B．属于人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上 C．我国大学生赴欧美留学攻读学位，属人口迁移 D．凡人口在两地区之间的空间移动，均称为人口迁移 5．下列人口迁移，属于自发性迁移的是（ ） A．战争时期的人口迁移 B．20世纪80年代我国出现的“民工潮” C．文化大革命时期红卫兵“上山下乡” D．由于三峡工程建设引发的人口迁移 6．20世纪80年代中期以来，我国人口移动的特点主要表现为（ ） A．流动人口大量增加 B．人口迁移和流动的主要方向是从城市到农村 C．流动人口大量减少 D．人口迁移和流动的主要方向是从农村到城市 7．第二次世界大战后，国际人口迁移的新特点是（ ） A．从旧大陆移向新大陆 B．永久性移民的比例明显减少 C．从已开发国家流向未开发国家 D．政治性的国际人口迁移消失 8．下列移民不属于“环境难民”的是（ ） A．菲律宾马荣火山爆发，当地居民外迁 B中国修建三峡工程，库区人口向外迁移 C．刚果（金）东部火山爆发，当地居民外迁 D．中国西北地区草原沙化使一些人背井离乡 9．20世纪70年代以来，造成西亚外籍劳工增多的主要原因是（ ） A．这里人口稀少 B．石油经济发展 C．地处交通要道 D．农业经济发展 10．世界上最大的外籍劳工聚集地是（ ） A．中东地区 B．拉丁美洲 C大洋洲 D．美国和加拿大 11．铁路部门为减轻“春运”的压力，采取了上浮票价的方式。2006年春运期间部分旅客列车票价上浮幅度：硬座15％，硬卧、软座和软卧上浮20％。春运压力大的主要原因是（ ） A．铁路运速慢 B．年货运量大 C．民工人数多 D．为了安全减少了车次 12．二战以来，外籍劳工流动的总趋势是（ ） A．由发展中国家流向发达国家 B．由富裕国家流向贫穷国家 C．由人口较稀疏的国家流向人口稠密的国家 D．由已开发地区流向未开发地区 13．读近现代人口流动图，完成下列问题。 （1）根据人口迁移空间范围的不同。图中表示的是 迁移，它主要包括 、 、 等。 （2）近现代世界人口迁移的主要方向是：①非洲到 ；②欧洲人到 、 。 （3）中国人主要迁往 、 等地。