09八年级上册语文期末专题复习(九)：文言文阅读与古诗理解性默写.pdfVIP

八年级上册语文期末系统复习资料 [异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意。[尽]完，文中有消失之意。 【通假字】 文言文阅读与古代诗歌理解性默写 [要]通 “邀”，邀请。 【成语】  桃花源记 [豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而  基础知识 后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。  文学常识 [无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。 本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（ [怡然自乐]形容高兴而满足的样子。 今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、 [世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。  理解探究  文言词语 （一）用原文语句回答： 【一般词语】 1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 ［缘］沿着，顺着。［夹岸］两岸。夹，在两旁。［数］几。［芳］香花。［落英］ 2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 落花。一说，初开的花。英，花。［缤纷］繁多样子。［复］再。［仿佛］隐隐约 3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸 约，形容看得不真切的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］整齐的样子。 来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 ［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸]全，都。［黄发］指老人。［垂髫］指小 4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之 孩。［怡然］形容喜悦。［乃］竟然。［具］详细。［问讯］打听消息。［云］说。 属。阡陌交通，鸡犬相闻。 [叹惋]感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。[延]邀请。［语（yù ）］告诉。[扶]沿，顺着。[ 5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计 6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 划。［果］实现。 7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 【一词多义】 8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。 [中] ①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树） [ 志] ①标记。（寻向所志）②做 （二）用自己的话概括回答： 标记。（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。（不足 1．第一段描写桃花林又什么作用？ 为外人道也）[寻] ①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）[闻]①听说。（ 渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。 村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）[舍]① （shě）舍弃，放下。（便舍船） 2. “忽逢桃花林”中的 “忽”字表现了渔人怎样的心情？ ② （shè）房舍。（屋舍俨然）[作] ①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作 事出偶然，意料之外。 食） 3. “欲穷其林”中的 “穷”字表现了渔人怎样的心理？ 【古今异义】