如何解读高考试卷中的漫画.ppt

授课人：吴 雅 丽 单 位：敦煌三中 高考语文试卷中的漫画解读 摔了一跤 2007全国Ⅰ卷作文材料 1、如何解读漫画 2、如何表述漫画 教学目标 摔了一跤 2007全国Ⅰ卷作文材料 看文字 标题、人物语言、 说明性文字 看图片 辨析人物的年龄、身份、衣着、 神态、动作 单一画面：看关系,找联系. 多个画面：作比较,看变化. 展开联想，补全画面隐含信息，联系生活实际，透过 现象看本质。 2008年江西卷作文材料 助鼠为患 三、漫画主要考查的三种表达能力： 说明 记叙 议论 阅读下面这幅漫画,讨论这幅漫画的主旨，并各写一段说明性、记叙性、议论性文字. 1992年三南作文材料 说明 1、确定顺序（空间），说清要素之间的方位关系（上下、左右、内外） 2、揭示主旨：将漫画主题说出来。 记叙 合理联想和想象,将漫画内 容 情节化,故事化。 议论 读懂画意，明确画旨，确定论点。 漫画的主旨就是议论文字的论点。 说明性文字： 这幅漫画由两个画面组成. 第一幅图的左边是一位年轻的母亲,右边是幼小的儿子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗.年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比. 第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头和鱼背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的脸上现出了惊愕的表情. 画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。 这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不思恩图报的不肖子孙。 记叙性文字 “妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”这是一个餐桌上的故事。 深秋的一天，妈妈下班回来了，买了一条活鲤鱼，一到家就进入厨房蒸饭煮鱼，因为这一天是他的儿子的生日。由于家境贫寒他们很少吃荤菜，饭做好了，母子俩共进晚餐。母亲把鱼头留给自己，把鱼肉夹给了儿子，儿子咧着大嘴别提多开心了。 二十年的时间很快过去了。一个晚上，儿子下班也带回了鱼，一番烹制后母子俩已坐在了餐桌前，儿子夹起鱼将整个腹肉放到自己碗里后，把剩下的鱼头和鱼背骨夹到了母亲的碗里，嘴里说着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。母亲那布满皱纹的脸上再也没有露出笑容…… 议论性文字 要学会关心别人 《妈妈爱吃鱼头，我从小就知道》这幅漫画运用鲜明的对比，痛心地向社会呼吁：要学会关心别人！ 关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的墨子就提出了“兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡漠了，忘记了，不要 说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚至父母他们也漠然视之。 在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车。可是为什么老父老母遭虐待,小孩落水围观者云集却无人救援, 老人艰难地站在公共汽车上却无人让座……是什么使社会上的一些人丧失了关心别人的美好品德？ 作为新世纪的青年，我们应该紧随时代步伐，让关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落，让“学会关心别人”成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落，绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。 阅读下面这幅漫画, 自拟题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。 截错了 1996全国卷Ⅰ作文材料 三鹿牌婴幼儿奶粉广告 陈建斌、蒋勤勤广告 邓婕广告 阅读下面这幅漫画, 自拟题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。 截错了 1996全国卷Ⅰ作文材料