必修1第一章第二节钠.pptVIP

* * * * * * * * * * * --利用溴化银的感光性 --利用叠氮化钠（NaN3 ）在强烈撞击的情况下快速分解产生大量氮气的性质 --利用有关燃料的性 质制成火箭推进剂 由于对氟氯烃的性质了解不全面，导致了臭氧层空洞。 （ 第一课时 ） 交流·研讨 1、在初中化学学习中，你认识了哪些物质？ 你是通过什么方法在研究它们的性质的？ 物质 研究它们性质的主要方法 氧气 氢气 锌、铁 盐酸 非金属的通性 金属的通性 酸的通性 观察和实验法 分类、比较法 研究物质性质的基本方法一：观察法 1、含义：是一种有计划、有目的的用感官 考察研究对象的方法 2、内容：用肉眼或借助仪器（提高灵敏度） 观察物质的色、态、闻气味。在此过程中不 仅要用感官搜集信息，还须同时进行积极的 思考，及时储存和处理所搜集的信息。观察 要有明确而具体的目的，并对所观察到的现 象进行分析和综合。 3、实例：观察金属钠的物理性质及与水的反应 【观察目的】 ⑴学会观察实验现象的方法； ⑵通过对所观察到的现象进行分析，揭示 物质的性质； ⑶通过观察认识钠的色、态、硬度的密度的 相对大小，熔点的相对高低； ⑷通过观察钠与水反应的现象，分析钠的化 学性质。 金属钠的物理性质 状态 颜色 硬度的 相对大小 密度的 相对大小 延展性 固体 银白 较软 良好 比水小 现象 分析 说明钠的密度比水小 说明金属钠的熔点较低，反应放热 说明反应时有气体生成 说明生成碱性物质 金属钠与水（水中加酚酞）反应： 金属钠浮在水面上 反应时金属钠熔成小球 与水剧烈反应，在水面上四处游动，并发出“嘶嘶”的响声 溶液变红色 问题思考 1、能写出钠与水反应的化学反应程式吗？ 2、你注意到金属钠的保存方法是什么？与 白磷是否一样？ 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 少量白磷保存在水中 少量的金属钠保存在煤油中 拓展·延伸 1、预测钠与盐酸的反应现象，推测方程式。 2、预测钠与CuSO4稀溶液的反应现象， 观察并分析结果，推测化学反应方程式。 反应更剧烈 2Na+2HCl==2NaCl+H2↑ 金属钠浮在水面上, 反应时金属钠熔成小球 与水剧烈反应，在水面上四处游动，并发出“嘶嘶”的响声 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2NaOH+ CuSO4 ==Cu(OH)2↓+ Na2SO4 钠 的 用 途 原子反应堆导热剂 高压钠灯 冶炼某些金属 Na、K合金导热性能好 黄光射程远，透雾力强 钠化学性质很活泼 秦山核电站 高压钠灯及其用途 研究物质性质的基本方法二：实验法 1、含义：通过实验来验证对物质性质的预测 或探究物质未知的性质的方法。 2、注意：在进行实验时，要注意控制温 度、压强、溶解的浓度等条件， 这是因为同样的反应物质在不 同的条件下可能会发生不同的反 应。 3、实验的步骤： 实验前：要明确实验的目的要求、实验用品 和实验步骤等； 实验中：要仔细研究实验现象，并做好实验 记录； 实验后：要写好实验报告，并对实验结果进 行分析。 4、实例 ：金属钠与氧气反应的实验 【阅读P11有关内容】 明确实验目的、所需仪器、实验步骤 【实验记录】 实验内容 实验现象 结 论 在空气 中放置 在空气 中加热 钠表面由银白色变为灰暗 色，很快失去金属光泽 与O2反应生成了白色的Na2O 4Na+O2==2Na2O 钠先熔化后剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。 与O2反应生成了淡黄色的 Na2O2 △ 2Na+O2==Na2O2 【问题讨论】 这组实验对你有何启示？ 反应条件的改变可能会影响反应的结果，因此，在实验过程中要注意控制反应条件。 活动探究 由Na2O的性质 预测并验证Na2O2的性质 性 质 Na2O Na2O2 色 态 与水 反应 与酸 反应 与CO2 反应 白色 粉末 淡黄色 粉末 Na2O+H2O== 2NaOH 2Na2O2+2H2O== 4NaOH+O2↑ Na2O+2HCl== 2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl== 4NaCl+2H2O +O2↑ Na2O+CO2 == Na2 CO3