《走进历史的画卷》主题班会主持稿与《走进夏天》成果展示课串词合集.docVIP

《走进历史的画卷》主题班会主持稿与《走进夏天》成果展示课串词合集 《走进历史的画卷》主题班会主持稿 《走进历史的画卷》主题班会主持稿 课例名称：“走进历史的画卷”主题班会活动课例主持人：XXX指导教师：周欣班级：五（2）班一、活动目的：１．通过这次主题班会，使学生了解中华上下五千年的悠久历史２．从一个个的历史故事中明白做人的道理二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答 激趣等形式三、活动准备： 1. 查阅有关的资料2. 选两名班会主持人。 四、活动过程：A：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。B：白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。A：历史的长河，波涛滚滚B：伟人的故事，细数不清A：走进历史的画卷B：走进古人的世界合：五二班主题班会《走进历史的画卷》现在开始。A：美妙的音乐让我们回味无穷，火箭队给我们准备了精彩的小品《余音绕梁》大家一起来欣赏吧！勤奋组准备B：中华拥有着上下五千年的历史，其中的故事数不胜数，瞧，勤奋组给我们带来了精心准备的历史故事，来听听吧A：咦，炳子，你在看什么呀？B：哦，我在看历史故事书呢，这篇《不打不相识》真精彩A：切，只是看书有什么意思呀，不如看看成功组表演的《不打不相识》的情景剧呢。B：谢鸣，你知道中国古代有多少个朝代吗？A：那还真是记不太清楚了B：嘿嘿，那荣誉组的《历史朝代歌》你可要好好的听听了A：身为中国人，你对咱们国家的历史了解多少呢？成功组的问题，可是等待着咱们哟B：同学们对历史的了解可真多啊，这不，领先组也不甘落后给大家带来了不同寻常的问题，大家一起来闯关吧！A：你知道越王勾践当年是怎样刻苦自励，发奋图强的吗？来欣赏加油组带来的历史故事《卧薪尝胆》。A：领略了中国历史的神奇B：体会了中国历史的雄伟A：很遗憾，我们这次主题班会已经接近尾声了B：期待下次我们再来相聚吧！2 《走进夏天》成果展示课串词 《走进夏天》成果展示课串词 甲：尊敬的领导、老师， 乙：亲爱的同学们，合： 大家好！甲：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。乙：纷纷红紫已成尘，布谷声中夏日新。甲：时光曼舞，春去已渐远。乙：绿树阴浓，夏来正俏然。甲：夏天，小荷初长成，看绿遍山原。乙：夏天，雨停星满天，听蛙声鸣蝉。甲：走进夏天，我们欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。乙：走进夏天，我们感受“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的幽静。合：三年一班综合实践活动课“走进夏天”成果展示汇报，现在开始！甲：我国农历有二十四节气之说，夏天到底有哪些节气呢？有请“夏天的节气”小组进行展示汇报。乙：从“夏天的节气”小组的汇报中我们知道了夏天的六大节气和气候特点。夏季酷暑炎炎，气候湿热，也是一些疾病多发的季节，我们又该如何保护自己预防疾病呢？有请“夏日养生小组”的同学为我们介绍养生小知识。甲：感谢小组同学的夏日养生提示，希望大家科学饮食，规律作息，夏日健康！现在时令已过芒种，夏至即将到来。夏天的景色又有哪些与众不同的地方，让我们听听“夏天的美景”小组同学汇报他们的活动成果。乙:夏山如碧、大雨倾盆、暑月蝉鸣、荷香阵阵，热情奔放是夏天带给我们的最大感受。古今诗人笔下的夏天又是怎样一番景象呢？让我们掌声有请“夏天的诗歌”小组。甲：在炎炎夏日中再读这些夏天的古诗，我们不禁感叹诗人的独特思维和生花妙笔，诗人为我们留下了千古绝唱。在孩子们的眼里，夏天又是怎样的与众不同呢？有请“夏天的日记”小组进行活动成果的展示汇报。乙：这些同学善于观察，用手中的笔记录下了自己夏天里独特的感受，真的很了不起。下面这个小组的同学把自己夏天的收获制成了手抄报，请大家欣赏他们带来的作品吧。乙：这些手抄报真的是图文并茂，异彩纷呈，掌声感谢他们的辛苦付出。甲：芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。乙：人皆苦炎夏，我爱夏日长。甲：夏天的景色生机勃勃，乙：夏天的情怀热情奔放。甲：它承载着春的生机，乙：它蕴涵着秋的希望，合：让我们尽情享受这美好的夏日时光。“走进夏天” 活动成果展示汇报，到此结束！ 谢谢大家！ 1