六巷九年制学校2018年中、小考备考工作实施方案.doc

六巷九年制学校2018年中考、小考 备考工作实施方案 教育教学质量是学校生存和发展的生命线，中考成绩是教学质量的首要指标，中考成绩的好坏直接影响学校的声誉。为了认真抓好2018中、小考备考工作，使我校2018年中考再创佳绩，根据我校实际情况，制定本方案。 一、加强领导，明确职责 （一）成立中、小考备考领导小组 组 长：赵文 副组长：艾小宝 周东旭 成 员：中层领导、六九年级班主任及所有代课教师。 （二）职责 1、组长负责九年级毕业班全面工作.实行校务委员科目责任承包制，艾小宝主抓。 2、副组长侧重负责六、九年级日常教学工作和班级管理，行为规范，思想疏导，课程及教务安排，测试成绩统计与质量分析，收集、处理各类中考备考信息与资料，营造刻苦钻研，团结合作，奋力拼博的备考气氛；创造一个健康、严肃、和谐的备考环境。 3、班主任协助做好备考的各项工作，包括班级思想、纪律管理；各成员认真执行备考领导小组作出的各项工作安排和要求。及时反馈有关情况，同时向组长提出六、九年级教学管理的建议。 4、各科任教师要把握中、小考命题方向，提高备考效率，关注中、小考的信息动态，认真钻研《考试说明》，同时要做到复习时心中有数，明确本学科会考什么、不考什么；哪些地方经常考，哪些地方考得少；一节复习课下来是否达到预期目标等。 （三）六、九年级基本情况 我校六年级共有一个班，63人，班主任吕肖肖。 我校九年级共有一个班，57人，班主任艾小宝。 二、明确目标，鼓足干劲。 2018年我校小考奋斗目标是：全科合格率达到70%以上；中考奋斗目标是：高中上线人数30人（含补录），全科合格率继续稳中有升。学校要求全体毕业班教师在中、小考备考工作小组的领导下，认清办学形势，明确奋斗目标，埋头苦干。同时积极教育全体六、九年级毕业生“树立远大理想，勤奋学习，力争上线”，以饱满的精神状态全身的心投入到中、小考备考中去。 （一）毕业班考试科目教学复习备考工作安排和要求。 1、统一进度，完成教学任务。2017年秋季学期17周授完上册内容，18周开始下册教学任务，争取在2018年5月前完成授课任务，5月初开始总复习。要求任教师在授课中应渗透考试意识，考试知识点。 2、班级、学校分层次定期召开学生、家长会。 3、做好模拟测试及考试质量分析。 4、对部分后进生应加强管理，加强引导，强化训练。 （二）复习备考工作分三个阶段进行： 第一阶段：结束新课，制定各科复习计划（2017年12月30日——2018年5月1日） 本阶段的主要任务是上新课，抓进度，打基础。要求各教师在5月1日前完成所有课程的教学（情况允许时可提前）。各教师应循序渐进、务实高效、夯实基础，切忌为了赶进度，使学生对基础知识掌握不牢。同时各教师应认真研究2016、2017年中、小考考试说明，分析近两年考试试题的特点、热点并结合中、小考特点、热点做好新课的备课、上课、作业批改、辅导测试等教学环节，切实提高课堂教学的效率和质量，为下一阶段进入全面复习打好基础。 第二阶段：系统复习阶段（2018年5月1日——5月30日） 本阶段要以新课程标准为依据，初中以《甘肃省会考指导》及课本为基础。要求科任教师认真扎实地把中考的内容全部复习一遍。对《甘肃省会考指导》的知识点梳理、重点习题，课本典型性例题、习题、实验要认真重温一遍，同时要适当做一些延伸或拓宽，打好扎实的基本功。本阶段复习中，学校将适时进行1-2次模拟测试，考试范围为中考所考的内容。小学以历年小考考试内容的为着重点，夯实基础，循序渐进，力求突破。本阶段复习中，学校将适时进行1-2次模拟测试，考试范围由教导处临时通知。通过这一阶段的复习，使学生系统、全面的掌握基础知识，牢固基本技能。 第三阶段：模拟冲刺阶段（2018年6月1日～会考） 本阶段要求教师对各学科重点知识作归类复习、专题训练、系统拓展、技巧点拨、技能培养，对开放性、探究性的题型作好专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练，培养学生综合运用能力。本阶段以复习资料中的中档练习题为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。本阶段要进行1-2次仿真模拟测试，测试严格按照中小考考试规格进行，使用答题卡、2B铅笔、中性笔、测试中禁止使用修正带类物品进行涂改等完成测试，要求教师在综合测试、模拟测试的基础上，通过讲评，强化学生的综合能力，教师在本阶段要用以上模拟试题作随堂讲练，用校教研组收集到的信息题作适当的补充。并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行查漏补缺。本阶段教师应注意培养学生的良好学习和应考心理状态，调节学生的心理压力，对学生进行必要的考前辅导，使他们以良好的心态和最佳的状态迎接中、小考。 三、办法和措施 1、重视学生思想和心理教育。全体任课教师应以发展的眼光看待每一位学生，在进行学法指导的同时必须做好学生