宋家初中学校2014年秋季教研工作计.doc

宋家中学教研工作计划 （2013---2014学年度第一学期） 我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 　　　 一、办联片教研为契机，促进我校教研工作进展 依据教研室要求，我校今年11月上旬承办联片教研活动。结合我校教研活动实际开展情况，今年计划在去年的基础上争取有新的突破。1、把教研组大型活动课题化，规范化；2、2013年我校教师每人承担一项校本研修课题；3、挖掘我校教师内涵，培养3-5名优秀教师，力争培养一名县级优秀教师；4、建立合理的听评课制度，让听评课活动常态化。通过听评课让教师互相学习，相互提高。 二、抓学习，强研究，不断推进高效课堂的实施。 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容主要是：继续学习新课程标准，加大力度对高效课堂的学习和实施，学习对电子白板的操作。 2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思和制作课件活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思，每课1篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思、课件参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县、市教研室组织的评选活动，获奖情况纳入教师电脑考评。 三、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研计划。学校教务处下设语文、数学、英语、理化生、史地政、体音美教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教研工作计划和总结之中。 2、定期召开教研会议（1）教务处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。学校教研组轮流每两周开展一次大型教研活动，要求定时定点。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个课题研究，每期至少写一篇教研论文或优秀案例。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。5、组织教研组长赴兄弟中学参观学习。 四、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。 新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有课题研究，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。 五、开展“公开课”教学研究活动， 树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。（一）第一轮公开课由学科带头人、骨干教师上一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。（二）第二轮公开课由新教师和科任新教师上达标课：。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。（三）第一轮公开课由县、市优秀教师上优质课。（五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，学校对“三课”的听课情况以教研组为单