知识创新能力是个人核心竞争力核心.docVIP

知识创新能力是个人核心竞争力核心 　　［摘 要］随着知识经济在全球范围内的蓬勃发展,知识已经成为企业和组织获取竞争优势的关键性资源。核心竞争力是获得竞争优势的关键因素。作为各项活动最基本、最活跃的主体,个人的核心竞争力逐渐成为关注的焦点,成为组织发展的关键。知识创新能力是建立竞争优势的基础,在个人核心竞争力的组成要素中至关重要。 　　［关键词］知识创新能力；个人核心竞争力；竞争优势；显性知识；隐性知识 　　［中图分类号］F274 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）35-0142-02 　　 　　胡锦涛同志在庆祝清华大学建校一百周年大会上讲话时指出：“世界多极化、经济全球化深入发展,世界经济格局发生新变化,综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈,世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力,知识创新成为国家竞争力的核心要素。”当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,一个国家要想在国际舞台中拥有一席之地,必须有自己的核心竞争力；一个企业要想在经济大潮中站稳脚跟,必须有自己的核心竞争力；一个人要想在优胜劣汰的社会竞争中立足,也必须有个人核心竞争力。在２１世纪的竞争格局中,知识是一项关键的资源,并且越来越成为战略优势的重要价值来源。知识创新能力是主体依靠知识资源和知识进步改变现实世界的能力,是主体各种能力整合而成的一种能力,是个人核心竞争力的核心。 　　1 个人核心竞争力及其能力结构 　　1.1 个人核心竞争力 　　1990年,美国著名管理学者普拉哈德和哈默尔提出了“核心竞争力”的概念,套用他们关于核心竞争力的定义,“个人核心竞争力”可以作如下解释：它是指不易被竞争对手效仿的、具有竞争优势的生存和发展能力,是其立足社会取得成功所具有的独特的人格和知识经验技能。该解释可以理解为,个人核心竞争力是个人的社会适应和社会生存能力,以及个人的创造能力和发展能力,是个人能否在社会安身立命的根本。 　　马克思始终把人作为社会发展的最高价值,把促进和实现人的自由全面的发展作为未来社会的本质规定。???是经济社会发展的主体和核心,一切要以人为目的。之所以把个人核心竞争力提到战略的角度来重视,是因为,从一个更大更远的视角来考察,无论是国家社会,还是企业团队,其竞争力的基本要素都是一个个具体的人。 　　1.2 个人核心竞争力的能力结构 　　个人的核心竞争力是其综合素质的集中体现,个人核心竞争力有其特定的能力结构。它的四大能力结构是：天赋力、学习力、创新力、自制力。运用天赋而发挥出来的创造力就是天赋力。学习力是把知识资源转化为知识资本,以获取和保持持续竞争优势的状态和过程。创新力是指创造性地提出并创造性地解决问题的能力。自制力是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪,能较好地调节、支配自己的思想和行为的能力。 　　个人的核心竞争力就是个人以其拥有的知识和技能为基础,在不断学习中创新,在不断创新中整合各项可供利用的资源,充分凸现资源要素的效用而使自我获得持续竞争优势的能力。个人的核心竞争力是其综合素质的集中体现,由人生定位、资源与能力、行动三大要素构成,三大要素在实践个人核心竞争力提升的过程中缺一不可。 　　2 知识创新能力概述 　　2.1 显性知识与隐性知识 　　在20世纪50年代和60年代,匈牙利裔的英国哲学家普兰尼（M. Polanyi）从认识论（Epistemological）的角度将知识划分为隐性知识（tacit knowledge）和显性知识（Explicit knowledge）两大类。所谓的显性知识是指可以用文字、图像、声音、符号或这些形式的组合表达,可以以印刷或电子等一定的方式记载,供人们交流和使用的信息,显性知识比较容易获得、理解,易于保存。隐性知识相对主观,主要依附于人的大脑,只有通过特定的行为和活动才能产生和表现出来,它是知识创新的关键。 　　知识创新能力是在一定情景下,生产本质上是新的、先前所不知道的、没有的思想、构思、观点、作品、办法等知识产物的能力。知识创新的过程实际上就是隐性知识和显性知识二者相互转化、相互作用的过程。 　　2.2 知识创新的过程 　　知识创新是个人知识管理（Personal Knowledge Management,PKM）的重要组成部分,是个人综合素质和能力的升华,其本质在于帮助个人整合自己的信息资源,创造有价值的知识资源,提高工作效率,提升个人的核心竞争力。知识创新并不是一蹴而就的,需要有知识基础和创新方法的积累,需要个人有强烈的创新意识,并且最终能够将创新的成果有效地表达出来。 　　知识分为显性知识和隐性知识。知识转化要经历四个阶段――潜移默化（Socialization）、外部