语文(广东版)九年级上册第六单元《20-陈涉世家》练习题.docVIP

上册第六单元　走近历史人物 20　陈涉世家 01 积累运用 1．给下列加点的字注音。 辍耕(chuò)　　　闾左(lǘ)　　笞(chī) 烹食(pēng) 罾(zēng) 適戍(shù) 忿恚(huì) 社稷(jì) 数有功(shuò) 鸿鹄(hú) 2．指出下列句中加点词的含义。 (1)陈涉少时，尝与人佣耕(年轻)(曾经) (2)陈胜、吴广皆次当行(当在征发之列) (3)道不通，度已失期(估计，考虑) (4)扶苏以数谏故(屡次) (5)又间令吴广之次所旁丛祠中(私自，偷着) (6)比至陈(等到) 3．划分下面句子的朗读节奏。(每句划三处) (1)今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 (2)又间令/吴广/之次所旁/丛祠中 (3)乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 4．指出下列各句中的通假字。 (1)发闾左適戍渔阳　適通谪 (2)为天下唱　唱通倡 (3)固以怪之矣　以通已 (4)将军身被坚执锐　被通披 5．解释下面加点词的意思。 (1)会会天大雨，道不通(适逢，恰巧遇到) 号令召三老、豪杰与皆来会计事(集会) (2)书乃丹书帛曰“陈胜王”(写) 得鱼腹中书(字条) (3)将上使外将兵(统率) 项燕为楚将(将领) (4)然然足下卜之鬼乎(然而) 吴广以为然(对) 6．根据提示默写句子。 (1)起义的导火线是“失期法皆斩”，起义的根本原因是“天下苦秦久矣”。 (2)陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱宜多应者。 (3)陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，用以激励众人的一句话是：王侯将相宁有种乎！ (4)表明陈涉年轻时就有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！ 7．翻译下列句子。 (1)会天大雨，道不通，度已失期。 恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。 (2)扶苏以数谏故，上使外将兵。 扶苏因为多次劝谏的缘故皇上派他在外面带兵。 (3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 现在如果把我们的人假称是公子扶苏、将军项燕的队伍，向全国发出号召，应该(有)许多响应的人。 8．阅读下列材料，写出你的探究结果。 材料一：乃诈称公子扶苏、项燕从民欲也。(《陈涉世家》) 材料二：暴其民甚则身弑国亡。不甚则身危国削。(《孟子·离娄上》) 材料三：织密织牢民生保障网增进人民福祉。我们坚持以人为本持续增加民生投入保基本、兜底线、建机制尽管财政收入增速放缓、支出压力加大但财政用于民生的比例达到70%以上。 ——摘自李克强总理报告 示例：顺应民心，关注民生，则国家兴旺。 02 课内精读 阅读课文，完成下面的题目。 9．解释下面加点的词。 (1)扶苏以数谏故(缘故) (2)乃丹书帛曰“陈胜王”(称王) (3)固以怪之矣(本来) (4)狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”(像狐狸一样) 10．下列加点词含义相同的一项是(B) A．会天大雨　　　　　　　　　心领神会 B．乃丹书帛曰“陈胜王”　　　 罄竹难书 C．今或闻无罪　　　　　　 不可或缺 D．皆指目陈胜　　　　　　 有目共睹 (解析：A项中的两个“会”字分别是“适逢”“领会”之意；B项中的两个“书”都是“写”的意思；C项中的两个“或”字分别为“有的人”“稍微”之意；D项中的两个“目”字，前一个作动词，“以目示意”，后一个作名词，“眼光、眼睛”。) 11．翻译下列句子。 (1)等死，死国可乎？ 同样都是死，为国事而死好吗？ (2)卒中往往语，皆指目陈胜。 大家到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。 12．陈胜分析当时形式和起义前途时，得出了“宜多应者”的结论。它的主要根据是什么？请用自己的话概括。 秦二世杀公子扶苏，引起苦秦统治很久的人民群众更大的不满；楚人怀念楚将项燕，有强烈的复楚愿望。 13．起义能顺利进行的因素有很多，其中一个重要原因就是陈胜的才能。请问从文中你能发现他那几个方面的才能？ 敏锐的洞察力，卓越的组织领导才能，非凡的宣传鼓动才能，做事考虑周密、有计划等。 14．下列对本文理解有误的一项是(B) A．文章以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。 B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。 C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队宣告组成。 D．文章善用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”就十分传神地表现了陈胜的性格。 03 拓展阅读 【甲】二世元年七月……皆指目陈胜。 (节选自《史记·陈涉世家