语文素养大赛模拟试卷27.doc

语文素养大赛模拟试卷 一、 填空题。 1、语文课程是一门学习语言文字运用的（ ）、（ ）课程。（ ）与（ ）是语文课程的基本特点。 2、语文教学应在（ ）平等对话的过程中进行。（ ）是语文学习的主人，（ ）是学习活动的引导者和组织者。 3、课程目标从（ ）、（ ）、（ ）三个方面设计。目标着眼于（）的整体提高。 4、巴金的《爱情三部曲》是（ ）、（ ）、（ ），《激流三部曲》是（ ）、（ ）、（ ）。 5、识字是（ ）和（ ）的基础，是（ ）的教学重点。也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。 6、李白的《早发白帝城》，朝辞白帝彩云间，（ ）。两岸猿声啼不住，（ ）。 7、把十二地支补充完整，子丑寅卯辰巳午未申酉（ ）、（ ）。 8、我国最早的一部诗歌总集是《 》，包括 （ ）、（ ）、 （ ） 三部分。 9、 中国第一个现代学制颁布于（ ）年，称为（ ）。 10、自然风光、（ ）、民俗风情、（ ）、（ ）以及（ ）等也都可以成为语文课程的资源。 二、单选题。 1、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ ） 　 A、了解 B、基本掌握 　 C、掌握 D、不要求 2、杜威所主张的教育思想被称作是 ( ) A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 3、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ） A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( ) A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识能力是不一样的 C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 5、下面的字，全属于形声字的一组是( ) A.鸣、抖、鸦、宇 B.露、架、园、岩 C.忠、旱、闷、壶 D.屎、旗、甥、衷 6、下面四句诗，不是表现友情的一句是( ) A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 7、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( ) A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 8、下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（ ） ①弥漫（mí） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào） ②啜泣（zhuì）chuo 贮藏（zhù） 惊涛骇浪（hài） ③发酵（xiào）jiao 歼灭（jiān） 一蹶（jué）不振 ④狭隘（ài） 蜡烛（là） 义愤填膺（yīn）ying 9、因戊戌变法失败而慷慨就义，并写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”诗句的是（ ） A、谭嗣同 B、康有为 C、梁启超 D、杨锐 10、“建安七子”中，文学成就最高的是（ ） A、陈琳 B、曹植 C、曹丕 D、王粲 三、论述题 结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课？ 答：新课标按照九年一贯整体设计，在目标设计上有知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的要求。这三个维度的目标是相互交融、渗透的，特别是在教学过程中。 (以下略) 四、案例分析《燕子》，依据新课程的相关理论，写出下列案例的分析。 师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。请读读第二句。 生：(读)“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。” 生：这里的“痕”字用得好。 师：说说理由。 生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。 师：说得很好。但是意思还没表达完，还要补充一句。 师：要相信自己，要有信心。 (许多同学举手，要求说) 师：我们相信她会把意思说完整。 生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。 师：说得多好!大家看，她笑了，这是胜利的微笑。(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?请看那个“嫩”字。作者形容天空为什么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”? (一时无人举手) 师：妙不可言，是不是? 生：“嫩”是不是说颜色浅? 生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。 师：是颜色浅?是蓝的透明?是春天的天空也充满着活力?是，但又不全是，里面更多的是作者的情。这