高考英语二轮(江苏专用)教师用书:第1部分 专题1 第8讲 特殊句式 Word版含解析.docVIP

高考英语二轮(江苏专用)教师用书:第1部分 专题1 第8讲 特殊句式 Word版含解析.doc

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高考英语二轮(江苏专用)教师用书:第1部分 专题1 第8讲 特殊句式 Word版含解析

第八讲 特殊句式 (对应学生用书第23页) 1.(2017·江苏高考卷)The publication of Great Expectations,which________ both widely reviewed and highly praised,strengthened Dickens status as a leading novelist. A.is B.are C.was D.were C [考查时态和主谓一致。句意:《远大前程》这部小说的出版发行受到各界的评论和高度赞扬,它巩固了狄更斯作为顶尖小说家的地位。分析句子结构可知,which指代“The publication of Great Expectations”,主语核心词是publication,故定语从句中的谓语动词应该使用单数形式;根据句中的strengthened可知,应使用一般过去时态。故答案为C。] 【导学号 2.(2015·江苏高考卷)It might have saved me some trouble________ the schedule. A.did I know B.have I known C.do I know D.had I known D [考查虚拟语气和倒装句。句意:如果我知道计划的话,也许会省去我一些麻烦。根据主句的谓语动词might have saved可知本句表示与过去事实相反的假设,所以从句中应该用过去完成时。此处是省略if的虚拟条件句。] 3.(2013·江苏高考卷)“Never for a second,” the boy says,“________that my father would come to my rescue.” A.I doubted B.do I doubt C.I have doubted D.did I doubt D [考查倒装和时态。句意:男孩说:“我从不怀疑我父亲会来救我。”表示否定意义的词never位于句首,句子需要部分倒装;根据句意可知,男孩是在回忆父亲救他时的情景,因此用一般过去时态。] 4.(2017·天津高考卷)It was when I got back to my apartment________ I first came across my new neighbors. A.who B.where C.which D.that D [考查强调句型。句意:正是当我回到公寓的时候,我第一次偶然遇到了我的新邻居们。根据句意和句子结构判断,本句使用了强调句型It is/was...that...,被强调的是句中的时间状语从句,因此选D。] 5.(2017·天津高考卷)Nowadays,cycling,along with jogging and swimming,________ as one of the best all-round forms of exercise. A.regard B.is regarded C.are regarded D.regards B [考查语态和主谓一致。句意:如今,与慢跑和游泳一样,骑自行车被看作一种最全面的运动方式。本句谓语与主语之间是被动关系,表示“被看作”,应该用被动语态;句子主语部分是A along with B结构,因此谓语应在人称和数上与A保持一致,即用单数形式。] 一、强调句 1.强调句型 强调句型由“It+is/was+被强调部分+that/who...”构成,可以用来强调句子的主语、宾语、状语;被强调部分是指人的名词或代词时用who和that均可,其他情况一律用that。 (1)强调句的一般疑问句式 Is/Was it+被强调部分+that/who...? Was it yesterday that you met your old friend in the supermarket? (2)强调句的特殊疑问句式 特殊疑问词(被强调部分)+is/was+it+that/who...? Why was it that you didnt attend the meeting? What was it that made her so upset? (3)对not...until...进行强调 It is/was+not until...+that... It was not until I failed in the exams that I realized I had not studied hard. 2.使用助动词do(does,did)强调 强调句子谓语动词时,将助动词do(does,did)置于动词原形之前,用来加强语气。 Do be careful! He do

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