高考英语二轮（江苏专用）教师用书：第1部分 专题2 技法4 利用词汇复现解题 Word版含解析.docVIP

技法4| 利用词汇复现解题 (对应学生用书第38页) 词汇的复现关系指的是某一个词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其它形式重复出现在语篇中。 1．原词复现：指的是一个单词在一个语义场中以同样的词形反复出现，有时兼有词性变化。 [典例](2015·江苏高考卷) Im an ambitious ________，and when I started going through chemo(化疗)，even though Im a very positive person，I lost my drive to write. A．reader　B．writer C．editor D．doctor B　[句意：我是一个雄心勃勃的作家，当我开始化疗的时候，虽然我是一个很积极乐观的人，但是我失去了写作的动力。] [点拨]　根据后面的“I lost my drive to write.”可知，作者是一个作家(writer)。write和writer属于原词复现。 2．同义词、近义词的复现：同义词、近义词复现是借助意思相同或相近的表达方式，或解释性的语言使上下文的语义得以连接起来。 [典例1](2017·江苏高考卷) In his first years of high school，Gabriel would look pityingly at the music students，struggling across the campus with their heavy instrument cases，________at school for practice hours before anyone else had to be there. A.rising up B．coming up C．driving up D．turning up D　[在他上高中的第一年，加布里埃尔总是同情地看着学音乐的学生，拖着沉重的乐器盒子，艰难地在校园里走，在别人还都没到的时候，来到学校，练习几个小时。] [点拨]　根据文章最后一段中的“arrived”可知，他们到校练习音乐，选择turn up“出现，到达”。属于同义词再现。 [典例2](2017·全国卷Ⅱ)I had advised the kids that while verbs(动词) may seem dull，most of the ________ things they do throughout their lives will be verbs. A.simple　　B．unique C．fun D．clever　 C　[句意：我曾经告诉过孩子们尽管动词也许比较乏味，但是他们一生中做的大多数有趣的事情都是动词。] [点拨]　根据句中“while verbs(动词) may seem dull”，其中“while”表示让步，意思是“尽管”，由此可见此处用fun。属于反义词同现。 3．概括词的复现：这里的概括词指的是词的类概念。而这种词在语言学中叫上义词。如：animal是sheep，wolf，tiger等的上义词，也叫概括词。这种情况在高考英语中也有出现。 [典例]Have I given my readers all of the ________ that is，facts，opinions，inferences—that they need in order to understand my main idea？ A.angles　　　　B．evidence C．information D．hints　 C　[句意：我是否已经给了我的读者所有的信息：事实，意见，推论，他们需要了解我的主要想法？] [点拨]　空缺词应是能够概括信息传达fact，opinions，inference的词，因此应为information。本题属于概括词再现。 4．同场词汇复现：意义上相关的词汇出现在同一语篇中，构成以某一话题为中心的词汇链，因其共同出现的倾向性，叫 “词场”词汇。同场词之间有反义或相对关系，或者同类互补关系等，如different 与same；cruel与friendly ；death与destruction(毁灭)；ill，pale，patient ，nurse，doctor和operation等。 [典例] (2016·江苏高考卷) Years ago，a critical event occurred in my life that would change it forever.I met Kurt Kampmeir of Success Motivation Incorporation for breakfast.While we were