七年级数学上册第四章导学案(审核稿)3.docVIP

第四章 几何图形初步 单元知识网络： 几何图形（1） 主备人： 审核人： 审核时间： 课型： 班级： 姓名： 【课时核心知识框架图】 一、【目标导学观察能将立体图形识别与分类学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步由感性认识上升到抽象的数学图形。重点：难点：2．多姿多彩的图形美化了我们的生活，找一找我们生活中的你熟悉的图形． 3．你能不能设计一个装墨水的墨水盒？你能不能画出一个五角星？如果能，你就试一试，如果不能，那就让我们一起走进多姿多彩的图形世界，共同学习． 三、【合作探究】 1、阅读教材114页-116页，完成下面内容。 （1）．观察P114的9张多姿多彩的图片，你能从中看出哪些熟悉的几何图形，与同学交流你观察到的图形． （2）我们把从__________中抽象出的各种图形统称为几何图形。 举例：_______________ （3）有些几何图形的各部分不都在________________，它们是立体图形。如：______________ 常见的立体图形 长方体 正方体 圆柱 圆锥 球 棱柱和棱锥也是常见的立体图形 三棱柱