营销与筹划专业人才培养方案.doc

营销与策划专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养学生德、智、体全面发展，适应现代社会、经济与管理发展的需要 通过“1+2+3+4”阶梯模型来体现 一种精神：职业精神—自立、敬业、合作、创新、吃苦耐劳的精神。 两种专长：以“专业的技能培训体系”为中心，由学生自由选择，让其具有两种以上的新职业技能。 三种方法：联合“人文素养陶冶体系”、“教学运用实践体系”、“自我完善发展体系”，构成三维一体的方法训练模式，教会学生做人的方法、工作的方法、学习的方法。 四种素质：推崇“多学科交叉特色学习体系”，使学生能够做到个性均衡发展、英语口语流利、熟练应用计算机技术与融汇中外文化。 三、规格：高职高专 四、修业年限：三年 五、就业方向 毕业生可以在各类工商企业及大中型综合商场从事市场调研、活动策划、销售岗位以及其他营销相关岗位如产品及服务咨询岗位，售后服务岗位等第一线营销与管理工作。 六、知识能力结构分析 结构 类型 构成要素 课程设置 素 质 结 构 1．具有良好的思想道德品质 思想政治理论课 2．身心健康良好 体育/两课/心理素质拓展 3．较强的文字表达能力 应用文写作/演讲/英语口语 4．科学的就业观和良好的职业素质 就业指导/形势与政策 知 识 结 构 1．掌握市场经济基本知识 经济学/市场营销学/市场营销案例解读 2．具有基础的会计知识 基础会计学 3．具有营销策划理论知识 市场营销策划/商品学 4．物流与国际贸易基本理论知识 物流概论/国际贸易概论 5．经济法律知识 经济法/法律基础 能 力 结 构 1．计算网络信息处理能力 计算机基础/电子商务 2．市场开发能力 消费心理学/市场营销学/市场调查与预测/商务谈判/现代推销技术/销售管理 3．管理与策划能力 管理学基础/广告理论与实务/市场营销策划 4．协调人际关系的能力 公共关系学/商务礼仪 七、主干课程简介 （1）市场营销学 本课程主要介绍市场营销学的知识体系与研究方法，市场营销观念，市场营销学的基本原理和方法，产品、定价、分销和促销等市场营销活动。 （2）市场营销策划 本课程主要介绍市场营销营销策划原理 营销策划主题与环境分析全面介绍了市场调查和预测常驻用的基本知识和方法。分析在企业的经营实践中应用较多的文案法、实验、问卷设计、抽样法等，以及专家法、时间序列分析、因果分析等预测方法。同时，按照市场调查及市场预测实践的整体要求，介绍相关工作的特征、原则、程序等。本书主要内容包括广告概论、广告调查、广告创意策划、广告制作、广告媒体、广告心理、广告策略、广告效果和广告的组织与管理。本涵盖了营销领域的主要内容，总结归纳并反映了营销实践中出现的新情况，如电子商务、物流与供应链等。并重点解读了部分经典案例。学生通过本课程的学习，可以了解公共关系作为一种管理哲学，在企业管理、市场营运、广告传播、行政管理及诸多领域的独特功能，它除了提供适用于商界、政界及社会各界与环境协调的观念与沟通技术以外，还为一般人提供了如何规范行为、适应环境、参与现代社会竞争的手段。课程讲授了企业商务活动类型，具体商务活动的策划及组织，以及商务活动各环节和场合必须遵循的礼仪规范等物流管理基础知识、物流客户服务解决方案、仓储管理知识、运输管理知识、配送管理知识、包装、搬运装卸和流通加工的方法、物流信息管理技术、物流供应链关系、现代物流与电子商务等内容基本技能训练模块?社会实践、公益劳动和实践教学实践教学的内容围绕专业技能设置：、、等环节。学生通过实训教学环节、操作技能鉴定后基本能达到零距离上岗的要求。学生必须获得外语B级证书和计算机一级证书。专业技能和应用能力训练模块实训，通过、模拟操作让学生了解的运作流程，该专业毕业生经考核可获取证书、证书岗位综合实践模块通过校外实训基地实践，特别是岗实习，全面培养学生的经营能力、管理能力与信息技术的应用能力。?培养学生的综合能力、实践能力、沟通能力、表达能力和敬业精神。 类别 序号 课程名称 必修或选修 授课时间分配 考试考查 实习实践 每周授课时间分配 合计 其中 课程编码 第一学年 第二学年 第三学年 课程 理论 教学 课堂 实践 教学 第1学期17周 第2学期18周 第3学期18周 第4 第5 第6 学期 学期 学期 18周 18周 18周 公共基础课 1 法律基础与思想道德修养 必 30 26 4 考查 　 2 　 　 　 　 　 2 计算机应用基础 必 60 30 30 考试 　 4 　 　 　 　 　 3 体育 必 64 10 54