AIESEC时间管理.pdfVIP

前言 这是什么？ 作为 AIESEC TM 部门前身是 PD 部门，我们一直很想开发一个课程，针对以 TL 为核心的 未来 AIESEC领导层，将 AIESEC 的学习型组织的宗旨实现，几代的 VP TM 为了这个想法都付 出了很大的努力，从构成到实施，然而受到自身能力的束缚和 LC 发展规模的限制，这个想 法一致没有付诸实现。随着 AIESEC UIBE 的快速发展，中层领导层的能力成为决定未来 LC 发展的重要环节，我们也感受到这个课程开发的重要性和紧迫性，终于在奥运年的暑假我们 做出了实质性的尝试，编写了以下四个课程，分别是 General Function，Leadership Function，Management Function 和 Business Function，我们力求从一个领导者和企业家 培养的角度诠释这个课程，领导者是 AIESEC 的特色，企业家是贸大的关键词吧。因此这个 课程的目标群体是 AIESEC 尤其是AIESEC UIBE中的中层领导者，当然，对于有志于影响和改变这个世 界的年轻人而言，你们是我们最爱的学习伙伴！ 这份教材有什么特点？ 首先要说明，这份教材绝对不是万能的，甚至对某些人来说一文不名，我们所谓的某些 人主要是志不在此、对于 AIESEC 或商业失去兴趣，或者对于提高自己素养没有热情地人们。 我们始终相信兴趣和信念是学习的基础，教材不过是磨练阿基琉斯强壮的钢水。我们也希望 你能够把中国应试教育的观点彻底忘却，在这个培训中，互动和交流将会是永恒的关键词， 考试会被分享代替，灌输不会存在，讨论贯穿始终。 以下是几个教材的特点： 实用性 这份教材编写过程中充分考虑到大家的现实生活、工作环境，很多讨论的要点都是可以 直接服务于大学生、AIESEC TL 等身份的。尽量多的运用带有 AIESEC 和大学生活的案例教 学法。 广泛性 我们力求将教材的广度和深度体现出来，不拘泥于浅显的技能培训上，在思考方式、行 为习惯、意识理念方面也注意涉及，保证对于领导能力和综合素质的培养。 启发性 一个课程的时间不过区区 90 分钟，无论如何都无法穷尽所有要点，我们在教学时力求 包括所有内容，每个部分以要点见解加实际案例为核心，目的是引起大家对于某些问题的兴 趣和思考。为了达到学习的延续性，我们特别设计了一个网上沟通平台，平台上会有所有的 培训课程和大家即时提出的问题。我们的理念是人人皆可以成为学习的主导者，大家可以把 自己感兴趣的问题发到平台上，也可以发表自己的看法。另外，为了配合大家的学习，我们 坚信书籍是很强大的武器，为了增加 AIESECer 的综合涵养，每一课我们都会给出一系列的 参考书籍，大家可以认购，LC 会负担 90%的费用，当然，认购的 Member 需要在平台上 发表自己的阅读笔记和感言，让这种学习的发生更广泛的传递下去。有关的细则参见附件 1 怎么使用这份教材？ 首先，让我们来给大家介绍一个朋友吧，他以后会经常和大家见面，而且会成为很多案 例的主角，在他身上，你或许可以看到自己的影子☺ Peter 是一个好学上进的青年，所以这个教材对他还是颇有吸引力的，看看他是怎么利 用的： Peter 快速浏览了教材的标题——General Function，其中包括了诸如如何开会、如 何处理邮件等实用技巧。Peter 分析了自己的工作、学习情况，根据课程的分类将自己出现 的类似问题做了整理，比如开会方面效率不高、看书速度偏慢等。在上课前，他手中有了一 张 Question List，里面记载了他希望得到解答的问题。 带着问题来到培训场所的 Peter 发现这个课堂更像是一个大型的信息交互会，培训师会 将他们的问题汇总给出一个参考意见和参考资料和网站，并且还有很多的讨论和互动环节， 大家的很多经验在这里发生了交互。Peter 惊奇的发现同一个部门的 Cindy 在处理邮件方 面有很多想法，Michael 对于学习方法贡献了自己收藏的很多文章，众多的学习资料让 Peter 瞬间感到身边所有的人都拥有学习的宝库，这些资源的交互整合竟是如此的强大。在 一个案例的讨论中，Peter 结合自己的经历讲述了一些方法，让大家受益匪浅，Peter 感受 到分享的力量。 课程过程中有一个专门的人员在记录大家的真知灼见，这个课堂的记录会被发送到论坛 平台上方便大家课后复习。Pete