2013年新版二年级数学上册第四单元导学案表格式教案.docVIP

第四单元：表内乘法（一） 第一课时 乘法的初步认识 年 月 日 编写人： 组长： 年级 二年级 乘法的初步认识 教学内容：P46-47做一做、练习一第1、2题。 教学目标：1、通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。 2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。 教学重、难点：初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 所需资源 反思与评价 环节一、激趣引入 环节二、认识乘法建立概念 环节三、、尝试练习 环节四、课堂总结 环节五、随堂练习： 环节一、 星期天，小明和伙伴在一起玩游戏呢，让我们来看看吧。这是什么地方呀？你最爱玩什么项目？ 环节二、 1、出示插图 数一数：摩天轮上共有几人 ？ 2、师小结:像上面算法来算，你觉得怎样?太麻烦了.为了更简便地表示像这种有很多个相同加数连加的算式,今天我们来学习一种新的计算方法。板书：“乘法” 3、同学来观察一下黑板上面的加法算式有什么特别的地方？ 我们把很多个相同加数相加的算式简化,如在相同加数和这加数的个数间写上一个符号“×”，叫乘号。板书，用乘号“×”表示运算的式子叫做乘法算式，即：几个几相加写作：几×几 读作：几乘几 。 环节 三、