2015年六年级数学下册第五单元鸽巢问题导学案教案.docVIP

单县希望小学 数学翻转课堂学案 班级_____小组_____ 姓名_____ 使用时间______年__月__日 编号___ 课题 数学广角-----鸽巢问题 编制人 王松梅 审核人 自 学 质 疑 学 案 学习目标 与 评价设计 自主学习目标及要求 识记 理解 应用 1.在操作、观察、比较的过程中初步了解 抽屉原理，并运用抽屉原理的知识解决简 单的实际问题。 重点难点 经历抽屉原理的探究过程，并对抽屉原理的问题模式化 学生笔记（教师点拨） 学 案 内 容 一、知识回顾：（2分钟） 二、学生自学：（15分钟） （1）自学例1 把4枝铅笔放进3个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？ 学生思考各种放法。 第一种放法： 第二种放法： 第三种放法： 第四种放法： 学生笔记 学 案 内 容 5÷2=2……1 （至少放3本） 7÷2=3……1 （至少放4本） 9÷2=4……1 （至少放5本） 1、提出问题。 不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进( )铅笔。为什么？ 如果每个文具盒只放（ ）铅笔，最多放（ ）枝，