2014最新北师大版四年级数学上册导学案表格式教案.docVIP

四年级数学（上）课堂导学案 年 级 四 学科 数学 课型 新授课 授课 教师 设计时间 2014、7、15--8、15 总课时 1 授课 时间 学习内容 数一数 学习目标 通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。 学习重点 认识“十万”较大的计数单位， 学习难点 了解各计数单位之间的关系。 学习准备 学生、老师准备计数器。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： （1）10个一是（ ）？10个十是（ ）？10个百是（ ）？每相邻两个单位之间的关系是怎么样的？ （2）课件出示：数小正方体的个数，并在计数器上拨出来。 自学感悟： 认识“十万” （1）出示100个正方体，先让学生用自己的方法数出小正方体的个数，问：1个正方体是多少个？10个呢？你是怎么数的？（2）10个一千是一万，接下去该怎么数？ 亿级 万级 个级 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 1 3 8 2 0 0 0 0 一千三百八十二万 导学反思 四年级数学（上）课堂导学案 年 级 四 学科 数学 课型 新授课 授课 教师 设计时间 2014、7、15--8、15 总课时 4 授课